<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">秋天的美，美在一份明澈！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">学前教育的美，美在不同层次的内涵！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">支教帮扶的美，美在幼教工作者之间的互助互勉！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 为贯彻落实 《广东省人⺠政府关于印发广东省推动基础教育 高 质 量 发 展 行 动 方 案 的 通 知 》 和 《广 东 省 教 育 厅 关 于 做 好 全 口径全方位融入式帮扶粵东粵⻄粤北地区基础教育高质量发展工作的通知》，努力促进乡村教育资源共享，不断提升乡村幼儿园管理水平和教师教学能力，切实建立起完善的结对帮扶工作长效机制，10月8日～9日，广东省许凯名教师工作室一行4人莅临我园开展支教帮扶活动。本次支教工作主要是评析课例、课题探讨及观摩自主游戏等内容，旨在促进共同发展。</b></p> 课例展示及课后评析 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 中班音乐活动《猫和老鼠》——</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 廉江市石岭镇中心幼儿园/曹春琳老师</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 活动展示完后，观摩者与执教老师一同进行了课研讨交流活动。大家从设计意图、活动过程、活动准备、活动组织等方面进行了交流研讨,经过与名教师工作室的许凯老师与成员们在相互探讨和交流碰撞中受到了很大的启发,获得成长,收获满满。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 工作室的老师们也给予了高度的点评，最后，许凯老师总结了：活动设计中应抓住乐曲音乐性与幼儿学习经验与发展目标之间的关系，做好教材分析与学情分析，强调要把握音乐领域的核心经验，就要让幼儿充分地感受与欣赏音乐，感知音乐的节奏、体验音乐的风格、深化音乐意境。</b></p> 课题深入探讨 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 接下来是由名教师工作室的成员和石岭镇幼儿园课题组的核心成员围绕着目前幼儿园开展的市级课题《基于本土资源的乡村幼儿园奥尔夫音乐教学实践》进行研讨，许凯老师和工作室成员围绕课题提出的背景、核心概念界定、研究内容和研究方法等与课题组成员进行了讨论，建议课题组进一步对本土资源进行梳理和筛选，进一步聚焦课题研究内容。</b></p> 自主游戏研讨 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在自主游戏案例分享结束后，许凯老师组织了教研活动，大家围绕案例和现场观摩情况，对自主游戏开展中的环境创设、教师支持等进行了研讨交流，工作室团队也对我园教师在自主游戏开展中遇到的问题给予了详细解答。</b></p> 合影留念 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 此次支教帮扶研修活动，营造了一个相互学习、相互交流的机会，在促进教师专业化成长，推进幼儿园教育工作的开展上起到了领航作用。在接下来的研修工作中，我们将会积极主动地配合，不断探索更好的方法和途径，加大研修力度和密度，争取在互帮互助中加快成长的步伐！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">编辑：郑媚</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">审核：赖春红</b></p>