<p class="ql-block"> 酷暑已过，丹桂飘香，金色桂花飘洒在每一个角落，像星星一样耀眼夺目。在这最美人间十月天，广西2024年“国培计划”南宁市统筹项目——农村小学骨干教师能力提升培训（数学二期）第二阶段在南宁举行。</p> 专家讲座 <p class="ql-block"> 我们聆听了园湖路小学高级教师黎有文老师的关于“立足校本研修引领数学教师专业发展”讲座。</p> <p class="ql-block"> 在这个讲座里，黎老师就校本研修提出了五大问题：是什么？为什么？做什么？怎么做？怎样做？针对这5大问题进行一一解析。让我们“相信之，乐见之，心向之，勤与之”。</p> <p class="ql-block"> 同时，黎老师还给我们介绍了学习方式训练研修体验，围绕主题目标进行问题预制，聚焦问题观察，分工合作研磨，采用结构量化的观察方法（制定观察计划，指标体系，观察清单，观察量表等），实施数据分析与循证研究。</p> 学员笔记 学员代表小结发言 <p class="ql-block"> 立足校本研修，我们将继续在教师专业发展的道路上稳步前行，为学生的数学学习和成长贡献更多的智慧和力量。</p> <p class="ql-block">第六组全体学员与授课专家合影。</p> 专家介绍 <p class="ql-block"> 覃喜春，南宁市民主路小学教师，中小学正高级教师，从教28年以来，潜心于小学数学教学研究，被聘为广西首届义务教育指导委员会委员，广西教研学科中心组成员，南宁市教坛精英领航工程导师。主持或参与的多个自治区及课题研究获得结题，多次承担市级以上公开课和专题讲座发言，2023年十月正式成立南宁市青秀区覃喜春名师工作访并带领40名访员定期开展教研活动及送培送教活动，收到良好效果。</p> 专家讲座 <p class="ql-block"> 覃喜春老师讲座的主题是《“数的运算”教学中问题的解析与思考》，覃老师先从“数的运算”的本质理解入手，接着结合十个具体问题进行细致的讲解，还对两个典型案例进行阐述，给老师们提供了及其实用价值的指导。覃老师以其深厚的理论功底和丰富的实践经验，为我们深入浅出的剖析了数与运算的主要关联的核心素养及教学实践中的解析与思考。培训内容，既具前瞻性，又贴近一线教师的教学实际，让学员受益匪浅。</p> 学员风貌 <p class="ql-block"> 学员们上课认真，思想不敢怠慢，生怕自己错过了哪个重要环节。</p> 学员笔记 <p class="ql-block"> 听君一席话，胜读十年书。覃老师的讲座让我们在座的各位学员茅塞顿开，感悟深刻。会议室里认真的聆听，满满的笔记，都是我们对覃老师的尊敬和仰望。</p> 学员代表小结发言 与专家合影 <p class="ql-block"> 学习是最美的遇见，培训是最大的提升，成长是最好的风景。今天的培训告一段落，但成长之路仍在脚下，接下来的日子，愿我们一起提灯引路，育梦成光，奋楫扬帆正当时，不负韶华行且知！让我们共同期待每一位老师在今后的工作中收获更多，属于自己那份独特的教育幸福！</p> <p class="ql-block">图文编辑：</p><p class="ql-block">第六组、第七组全体学员</p>