<p class="ql-block"> 2024年10月9日下午，二年级数学组召开了月考成绩分析会。范辉主任对各班成绩进行了详细分析，对于成绩靠前的、有进步的班级进行了鼓励；对于成绩相对落后的班级任课教师提出要求，要找出学生答题中存在的主要问题及原因分析，做好考后反思和改进措施。</p> <p class="ql-block"> 月考是一个很好的契机，可以让我们查漏补缺，我们将以此为起点，做好反思，多做训练，以更好的状态迎接期中考试！</p> 试题分析 <p class="ql-block"> 本次月考试卷知识考察内容较少、形式多样，题量适中，题型非常的新颖；从试题难易程度看，试卷注重基础知识的掌握，在此基础上做了适当的拓展。能够考察学生的综合能力和灵活运用知识的能力。</p> 质量分析 <p class="ql-block"> 从卷面分析学生，具体表现如下：</p><p class="ql-block">1、综合运用知识的能力较弱，主要表现在学生填空题、解决问题。主要原因是学生在学习过程中对新的知识体验不深，头脑中建立不清晰、不扎实。</p><p class="ql-block">2、没有形成良好的学习习惯。表现在有点复杂的数据和文字都对一些能力较弱或较差的学生造成一定的影响。</p> 存在的问题 <p class="ql-block">1、基础概念的理解不够透彻，造成对基础概念不能灵活运用。</p><p class="ql-block">2、计算作为一个基础知识和基础技能需加强训练。</p><p class="ql-block">3、解决问题时对条件问题的分析综合能力还远远不够。解决问题策略有待提高。</p><p class="ql-block">4、优生率不够，做题太过粗心，只求快不求对。</p> 改进措施 <p class="ql-block">1、必须夯实数学基础。一定要重视知识的获得过程。</p><p class="ql-block">2、加强学生的学习习惯。学习态度和学习策略的培养。要重视培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。</p><p class="ql-block">3、教师要关注学生中的弱势群体。要坚持做好以下工作；坚持“补心”与“补课”相结合。消除他们的心理障碍，帮助后进生形成良好的学习习惯。加强方法指导，严格要求后进生，从最基础的知识抓起，根据学生的差异，进行分层教学，努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。</p><p class="ql-block">4、对于中等生要多一些关注，下课及时和他们沟通，发现他们有不懂的问题及时进行辅导，上课多提问。</p> <p class="ql-block"> 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我们将本着“勤学、善思、实干”的原则，一如既往，再接再厉。把工作搞得更好！</p> <p class="ql-block">摄影：谭悦</p><p class="ql-block">撰稿：谭悦</p><p class="ql-block">审核：范辉</p>