<p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">为进一步推进幼儿园园本课程建设，明确课程的方向、架构与路径，提升教师课程实施能力。2024年10月9日，三原县实验幼儿园特邀咸阳市教育教学研究室副主任韩学军来园开展<span style="font-size:18px;">《如何建设园本课程》培训讲座</span>。县实验幼儿园党支部书记、园长张欣主持活动，县教育教学研究室工会主席陈萍、教研员封潇出席活动，实验幼儿园及姊妹园新兴中心幼儿园、马额中心幼儿园、渠岸中心幼儿园、张家坳幼儿园等20余名园长及教师参与培训。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 韩学军主任聚焦《如何建设园本课程》主题，<span style="font-size:18px; color:rgb(24, 24, 24);">围绕园本课程是什么？如何开发园本课程？身边园本课程的案例？等三方面，详细对园本课程的含义、特点、存在问题、建设等方面进行了精彩生动的讲授。</span>采用案例解析、理论剖析和交流互动的方式，基于园务管理层和一线教师在课程建设过程中应承担的专业力量详细展开阐述，润物无声引导我们明白课程建设是自上而下的助力和自下而上的努力，是双向奔赴、大家专业共情共鸣产生的成果；课程顶层设计决定课程质量的深度厚度和高度，教师专业化水平决定课程层次，全园上下都是课程建设的参与者，大家一起发现儿童的发现、关注儿童的关注、研究儿童的研究，并始终指向于儿童的终身学习与发展。同时，就做好课程顶层框架设计和具体框架实施措施进行了解析。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">县教育教学研究室工会主席陈萍对本次活动进行了总结，本次讲座干货满满，园长、老师们对园本化课程建设和实施有了更深入的理解。这不仅促进了老师在优化和发展自己的知识结构和专业技能的提升，以更好地设计和实施自己园所的课程，还为老师们提供了宝贵的教育理念和教学方法，有助于老师们在教学实践中更好地实施园本化课程，促进幼儿和自身的成长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">我们将继续努力，因地制宜梳理园所的园本课程，同时，在专业引领下，不断提升教学管理人员、教师专业素质，推动生成性课程深入开发，以促进幼儿全面发展，实现师幼互动，共促成长的理想愿景。</p>