<p class="ql-block">又至一年开学季，有人在鞭炮齐鸣、锣鼓喧天中庆祝多年的辛勤付出终于开花结果，孩子进入了理想的学府。然而，更多的家庭则是带着无奈与不甘，面对高昂的学费，即便在亲友的祝贺声中，也不愿提及孩子就读的学校。殊不知，这只是众多挑战中的一个起点，未来还有更多艰难的选择等待着他们。</p>
<p class="ql-block">为何中国如此“内卷”？首先，中国实行了全球罕见的全民精英教育模式。所谓精英教育，就是从孩子出生乃至更早开始，便以培养顶尖学府的标准来教育孩子。相比之下，美国和德国的教育体系更注重“快乐教育”，尤其是在小学和初中阶段，每天的教学时间较短，更强调学生的自由发展。然而，这并不意味着这些国家缺乏顶尖人才。事实上，无论是诺贝尔奖得主的数量，还是在科技领域的创新成果，美、德两国的表现都非常出色。这是因为这两条看似平行的赛道实际上有着不同的目标：一条培养普通公民，另一条则专注于培养顶尖科学家和技术人才。</p>
<p class="ql-block">培养精英人才，无论是在中国、美国还是德国，都需要经过长时间的努力与坚持。无数视频博主试图向家长们推销各种所谓的“捷径”和“秘籍”，甚至包括一些荒谬的中医大脑刺激仪器。对于此类说法，我的回答只有一个字：“滚”。读书没有捷径可走，唯有天赋加上勤奋才是成功的道路。当然，我们也不能忽视某些学校确实存在教学方法不当的问题。同样地，美、德两国的顶尖学生也是通过长期的刻苦学习和课外辅导班的不断加持才取得今日的成绩。不过，这些国家在培养人才方面确实拥有更好的环境和支持系统，更有利于激发学生的创造力和独立思考能力。</p>
<p class="ql-block">中国为何要发展全民精英教育？这既符合国家战略需求，也是民众的普遍愿望。一方面，国家作为教育资源的主要提供者，同时也是高端人才的最大需求者，自然希望通过高质量的教育体系选拔出更多优秀人才。尽管有些人会质疑顶尖人才流失至海外的现象，但实际上，这些人才无论身在何处，都在为中国的发展做出贡献。另一方面，虽然我国法律并未明确规定阶级划分，但社会上普遍存在着一种隐性的等级观念。许多家长希望通过教育让孩子打破现有的社会层级，实现阶层跃升。因此，对于大多数家庭而言，孩子的教育几乎成为他们一生中最重要的追求之一。然而，这种追求往往伴随着巨大的压力和焦虑，有时甚至会导致孩子出现心理问题或其他不良后果。</p>
<p class="ql-block">或许外国人难以理解中国人在教育方面的执着态度，但在当前的社会环境下，这种现象的存在是有其合理性的。在美国和德国，即使接受“快乐教育”的孩子未来也可以成为一名蓝领工人或环卫工人，并享受相对较高的薪酬以及完善的社会保障体系。而在我国，由于收入差距较大且社会保障体系尚不健全，人们对于学历和职业有着更高的期望值。无数学子挤破头也要进入这条竞争激烈的赛道，怎能不形成“内卷”呢？</p>
<p class="ql-block">学习的“内卷”现象不仅限于校园内，还延伸到了职场之中。近年来，“考公入编”成为许多年轻人的首选目标。尽管这未必符合每个人的价值追求，但在我国当前的社会结构下，编制内的工作被视为稳定和体面的象征。然而，编制岗位数量有限，竞争异常激烈。于是，人们又将目光转向其他领域，却发现每一个行业都已人满为患。工作市场的“内卷”进一步加剧了教育体系的竞争，形成了一个恶性循环。</p>
<p class="ql-block">在这个过程中，许多人在教育与就业之间经历了无数次的挫败与失望，仿佛陷入了无尽的轮回。或许有一天，我们会在街头看到售卖油条的小摊前悬挂着硕士研究生的招牌，或是看到园林工人手持生物学本科学历证书。这样的场景虽然荒诞，但却真实地反映了当今社会的现状。面对这样的局面，我们应该如何破局呢？这值得每一个关心教育、关注未来的中国人深思。</p>