立德树人|“少年若天性，习惯成自然”——平泉市小寺沟中学九月份行为习惯养成月成果展示

小寺沟中学

为培养学生良好行为习惯，平泉市小寺沟中学开展习惯养成月活动，规范学生的一言一行、注重文化熏陶，班风建设，促进校风、校容、校纪大改观，并以此建立我校养成教育的长效机制，逐步形成我校德育管理特色。 新生入学教育 　　初一新生的入校给学校带来了新鲜的血液，展现着无限的活力，他们身上有着无限的潜能。开学之初为了培养新生的习惯养成，我校邀请五色园基地的工作人员对他们进行入学习惯养成规范进行指导。 随着入学规范教育的结束，初一的新生们已经能够很好的融入到小寺沟中学这个集体当中，各班良好的班风也逐渐形成。 学习习惯养成教育 （一）入班即静入座即学的习惯 如今学生进教室直接坐到自己座位上，看书或写作业；学生进入教室内不再串座、大声喧哗、打逗，学习氛围逐渐浓厚起来。 入座即学 （二）互动互助的课堂习惯 学生上课时，认真听讲，趴桌子睡觉的现象逐步减少，不再交头接耳搞小动作，良好的课堂秩序由学生们自己维护；他们能够按照老师的要求积极思考问题，积极与同小组的同学互助学习，主动回答问题，主动帮助其他同学共同学习。 互帮互助，合作共赢 小组合作 自主管理的习惯 文明志愿岗启动仪式 （三）志愿服务自主管理的习惯 同学们积极报名参加校内、校外的志愿者活动；并且在志愿者活动中，尽职尽责，能担负管理职责的角色，做好其他同学的表率。 志愿者的笑容 主动倒垃圾 文明志愿者参加社会实践活动 主动捡垃圾 （四）遵规守纪、文明有礼的习惯 学生们开始严格遵守《中学生守则》及学校的各项规章制度，在校穿校服，不再敞怀，不在校服上乱涂乱画；做到尊敬师长，进办公室打报告，见到老师问好；团结同学，互帮互助，包容同学；说脏话，骂人、打架、吸烟等一系列恶习现象逐步减少。 主题班会 文明如厕 入班即静 （五）养成有序排队轻声就餐的习惯 按照铃声所给出的指令按顺序离开教室，出教室门口就自动排队，不冲抢；并且去餐厅途中男女各一排在规定路线排队行走。学生排队买饭过程中，保持合适距离，不说话，不加塞，买完饭后到合适位置就餐；能够做到不浪费粮食，保持餐桌干净整洁，不说活，不给其他同学占座位；吃完饭后将剩菜剩饭倒入指定位置，餐盘规范轻放。 无声排队过天桥 文明等待 无声就餐 （六）灯熄人静的就寝习惯 学生进入宿舍后，立即回到本宿舍，不再有串宿、楼道逗留等现象；第一时间洗漱、上厕所；洗漱后，立即上床准备就寝，不再在宿舍空地站立、打逗，保证充足的睡眠准备迎接第二天的学习生活。（七）规范、整齐、统一的内务习惯 被子叠放整齐，物品摆放统一有序，铺面平整，地面干净，门窗玻璃经常擦拭，保持干净，室内无尘网。 班级公约 班级卫生角 班级一角 班级图书角 豆腐块一样的被子 干净整洁的床铺 干净整洁的环境 （八）规范行走的习惯 课间、就餐、下晚自习按规定路线行走；不仅如此，学生周末放假时，也能够按照南北路线排两队出行，由老师们护送学生到指定位置 有序放学 校外秩序井然 （九）感恩的习惯 学会感恩是每一名同学必学的功课，感恩同学，多找同学的优点，包容同学的缺点；感恩父母、老师和其他长辈，不顶撞父母、老师，不辱骂父母、老师，尊重父母、老师的劳动，听从父母、老师的教诲，常怀感恩之心 妈妈您辛苦了！ （十）热爱劳动的习惯 学生们积极参加班级劳动任务，并且认真、高质量完成老师留下的任务；与此同时，孩子们在家也开始能主动帮家长做力所能及的家务劳动，补齐校内劳动短板。 行家里手 积极参与秋收社会实践活动 （十一）坚持锻炼的习惯 学生们按要求参加学校大课间活动，认真上好体育课；积极参加学校的各种体育特长训练队，在训练队期间遵规守纪并取得良好成绩。 旱冰社团日常 足球社团训练日常 跳绳社团训练日常 优秀运动员 家庭体育锻炼 整齐划一的大课间 小寺沟中学本次系列习惯养成活动取得了一系列的成果，既提高了同学们的自律意识又加强了同学们规矩意识培养，对我校教育教学的促进起到了里程碑式的意义。小寺沟中学将在今后的活动中，不断总结经验，改进不足，让学生们继续保持良好习惯并养成更好的生活学习习惯，不断提升同学们自己的综合素质和生活品质。