<p class="ql-block"> 为促进澄迈县小学数学教师有效落实新课程标准，深耕细研新教材，蓄力赋能新课堂，扎实开展素养导向的教学实践，2024年9月30日上午，澄迈县师训中心组织我县全体一年级数学教师参加了此次活动。</p> <p class="ql-block"> 本次会议由师训中心的蔡兴乐主任（左2）主持。参加本次活动的领导、专家和老师有：省特级教师小学数学专家林友谊主任（左3）、张运群主任（左4）、县二小黄海荣老师（左1）、昆仑学校郑馨文老师（右1）</p> <p class="ql-block"> 首先，来自昆仑学校的郑馨文老师进行了《凸显数学本质，渗透核心素养人教版一年级数学上册第1-3单元新教材解读》的专题讲座。郑老师结合一年级新教材，主要从教材编写的变化与特点，内容编排与教学建议、单元教学重难点等几个维度进行了详尽的阐释。郑老师指出第一单元《数学游戏》作为幼小双向衔接载体的重要性，并强调要加强研究与实践反思，有效助力学生养成良好的数学学习习惯。郑老师为老师们提供了切实有效的教学指导，同时也让教师对新教材有了比较全面的了解。</p> <p class="ql-block"> 然后，来自县二小的黄海荣老师进行了《凸显数学本质，渗透核心素养人教版一年级数学上册第4-6单元新教材解读》的专题讲座。黄老师从对基数意义、加、减法含义、十进位值制、10的再认识、解决问题等内容出发进行详细地解读并给出了切实可行的教学建议。</p> <p class="ql-block"> 会议现场，小学数学老师们全程认真聆听，专注地做笔记，积极思考，并与专家、教研员多次互动交流。</p> <p class="ql-block"> 本次培训中在互动环节，首先有来自北外的一名华老师，她给大家分享了自己是如何上好一年级新教材的准备课，同时蔡兴乐主任号召大家，不要把这类课上成看图说话课，要尽可能让孩子有数学活动，上好这类综合实践领域的数学课。林尤谊专家对此也进行点评：要求大家心中有课标，问题有研究，懂得设计数学游戏，让孩子有数学活动。</p><p class="ql-block"> 接着，来自石浮中心学校的一名王老师，她提出了她在教学中学生的困惑“学生不明白为什么3的前面是2，后面是4，而不是说3的左边是2，右边是4呢？”然后来自金江中心学校的一名教师她提出教学建议，可以用数字牌按数的顺序排队的游戏帮助孩子理解某个数的前后分别是什么数。蔡兴乐主任对此点出，可以结合方木块，计数器引导学生直观感受后继数的关系，“添1是下一个数”渗透数的前后，要让孩子经历数的抽象过程。林尤谊专家对此也点出，大家要有大单元意识，不要过多地框定孩子的思维。就这样老师们在不断的培训互动中不断更新自己的教学理念，不断成长。</p> <p class="ql-block"> 虽然上次可怕的“摩羯”台风影响导致本次的新教材培训延迟，但是对于小学数学的老师们来说无疑是一场及时雨，在林尤谊专家和蔡兴乐主任他们两人的专业引领下，解决了老师们很多疑惑，更是为一年级数学老师们指明了新教材实施的方向。新学期新征程，新教材为小学数学教学带来了新的机遇和挑战。相信在接下来的教学实践中，小学数学的老师们一定会在新课标思想的指导下，躬耕教学，创新实践，扎实常态教学，认真落实学生的数学核心素养的养成，努力打造高效、优质的课堂教学新样态。</p> <p class="ql-block">拍照：思源实验学校 夏翠老师</p><p class="ql-block">撰稿：思源实验学校 叶慧芳老师</p><p class="ql-block">审核：师训中心 蔡兴乐主任</p><p class="ql-block"><br></p>