青蓝共辉 育梦同行

微笑王子聂申如

教师

结对

课堂

青蓝

三自

老师

活动

学生

我校

教学

　　青蓝结对共奋进，教育薪火永相传。＂青，取之于蓝，而青于蓝。＂青蓝结对，是经验与热情的交融，是责任与担当的传承，更是教育希望的点燃。

当青与蓝相遇，是经验与激情的碰撞，是传承与创新的交融，必将奏响教育的华彩乐章。黄梅县育才实验学校本学年将继续发扬开展青蓝结对活动。

　　为加大对新入职我校教师及青年教师的培养力度，指导和帮助新入职我校教师及青年教师尽快成长，努力提高其教育教学水平和教科研能力，促使其快速适应我校“三自”课堂模式，学校特安排部分优秀教师，充分发挥其“传、帮、带”作用。9月3日，黄梅县育才实验学校＂新老＂教师齐聚一堂，共同见证了青蓝结对活动的温暖开启。

　　结对会上教师发展中心主任聂申茹宣读了＂青蓝工程＂实施方案，指出了教师发展中心、指导教师和结对教师的职责以及活动的督查方式与激励措施。教学副校长柯阳兵强调了活动实施的意义和注意事项，最后学校胡文生校长就此活动作了重要指示。

　　新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。在日常教学中，指导教师每周到结对教师班上上课听课，对结对教师的课堂教学进行现场指导。9月份，指导教师在结对教师班级上指导课共累计35节。结对教师也按活动方案上要求完成了听课的节数，每节课都写有自己听课的启示，也都写了听课月总结。活动中指导教师讲奉献，真指导，真帮扶。结对教师虚心学习，接受指导，迅速站稳了讲台，适应了学校＂三自课堂＂教学模式。

11位结对教师积极主动地向指导教师请教，不仅学习教学技巧，还了解了学生的特点和＂三自＂教育教学的规律。同时，双方也开展课题研究和教学研讨活动，拓宽教育视野。

青蓝结对显成效，验评课堂绽光芒。 为了解秋季入职我校的老师对学校三自课堂的理解及掌握情况，9月23至28日，教师发展中心组织对11位老师进行课堂验评。为准备好验评课，各位老师前期认真准备，相关学科组还组织组内教师一起进行打磨。9 月 23 日，青蓝结对教师教学验评课活动精彩开启，11位结对教师们登上讲台，以饱满的热情和精心的准备，向我们展现了独特的＂三自课堂＂（自学一自展－自评）教学风采。

张益鹏老师的课堂：

学生活起来了，学生质疑、补充主动积极，提问有效，互动激烈。

陆振宇老师的课堂：

课改理念突现，学生流程熟悉。

黄树杰老师的课堂：

教师教态自然大方，语言铿锵有力，对三自课堂流程清楚，课堂上能以学生为主体。 教师介入做到了重点突出。

宛纤老师的课堂：

三自课堂流程清晰，把表现的机会更多的留给了学生。

周婷老师的课堂：

教师能适时对学生进行引导，激发了学生共鸣。

王丽娜老师的课堂：

学生展示完美，质疑对抗激烈。教师素养好，专业知识扎实，教态亲切，能及时补充纠错，拓展有深度。

张梓老师的课堂：

教态自然，熟悉三自课堂流程，在学生质疑互动环节教师能及时介入。课件设计精美起到很好的辅助作用！

费华伦老师的课堂：

学生展示流程清晰，课堂流畅规范，师生有互动，氛围融洽。

程明老师的课堂：

教师知道什么时候合理介入；教师数学语言精炼，不重复啰嗦；对学习重点能做到点拨归纳。

莫妍老师的课堂：

教师组织学生秩序好，练习安排合理，重视学生安全，及时提醒。

舒常琴老师的课堂：

教师适时引领，师生互动，生生互动，学生思维活跃,读得精彩，说得更精彩，课上有生命拔节的声音，充分体现了三自课改的理念。

活动总结和展望未来 ：

通过青蓝结对以及活动的开展，我们看到了11位结对教师在仅仅不到一个月的时间里成长的竟如此之快，真令人欣喜与感动。活动在促进教师成长和提高教育教学质量方面起到了积极作用，也使新教师们更加熟悉学校＂三自课堂＂教学模式，同时也更新了教育理念，形成了良好的团队合作氛围。在未来的工作中，我们将继续深化青蓝结对活动，不断完善活动机制，丰富活动内容，提高活动质量。

我们将进一步加强师徒之间的合作与交流，拓展合作领域，不仅在教学方面，还在教育科研、班级管理等方面开展深入合作。同时，我们将积极推广活动中的成功经验和优秀成果，让更多的教师受益，为学校的教育事业发展培养更多的优秀人才。

相信在我校全体教师的共同努力下，青蓝结对活动将成为我校教师成长的重要平台，为学校的教育教学质量提升做出更大的贡献。

编辑：聂申茹