<h3> 为深入实施新课堂达标提升年活动，加强“备、教、学、评一致性”的策略研究，优化各学科学历案设计，切实提高我校教师对新课堂达标的理论认识与课程实施能力，全力打造高质量达标课堂。经研究，决定举行薛城区北临城中学评价任务设计比赛活动。</h3> <h3>一、精心组织，积极动员。<br> 为了保证活动能够有序开展，取得预期效果，教导处提前做好活动策划，动员我校教师积极备赛。</h3> <h3>二、认真学习，积极备赛。<br> 我校教师在接到比赛通知后，参考文件加强学习，在备赛中提高对“评价任务设计”的理解，真正实现了在比赛中提高教学基本功水平。</h3> <h3>三、奋笔疾书，设计实践。<br> 2024年9月29日下午，在薛城区北临城中学西报告厅开展教学基本功之“评价任务设计”比赛。从拿到试卷的那一刻起，整个报告厅被书写的沙沙声充满。</h3> <h3> 本次比赛的开展能够促使教师主动学习和探索，提升教育教学理论水平和实践能力，能够激发教师的创新思维和探索精神，对我校教学水平的提高具有重要意义。</h3>