博览群书，开拓视野——大妙中学省级课题喜迎国庆读书分享活动

Grace

“学而不思则罔，思而不学则殆”，阅读教育名著是提升教师专业成长的重要途径之一。9月27日下午，大妙中学省级课题“‘双减’背景下农村初中英语创新作业设计与管理策略研究”--迎国庆读书分享活动在江安县汉安中学禁毒室如期举行，课题组全体成员参加了此次活动，课题组主研之一陈永连主持会议。 　　会议伊时，陈永连向大家公布了2024年秋期课题组成员在市级论文比赛中获奖情况，此次论文评比活动获一等奖3篇，其中1篇被推参加省级评比，其余人员均获得二等奖的优异成绩，陈永连为获奖者颁发荣誉证书并合影留恋。 　　陈永连以《文化自信为主题的初中英语作业设计》为题，从文化为主题的作业设计理念、方法，结合教学实践进行详细分享。提出：一是以教材为范本，让学生成为文化自信的感悟者；二是以活动为载体，让学生成为文化自信的践行者；三是以时事为热点，让学生成为文化自信的认同者；四是以节日文化为宣传平台，让学生成为文化自信的宣传者。 　　 课题负责人姚雪梅从读王月芬老师的《重构作业，课程视域下的单元作业设计》谈“初中英语创新作业评价标准”，从重构作业基本介绍、读书感悟、教学实践三方面进行分享，重点就“初中英语创新设计十项评价标准”给大家进行了详细的分享。倡导大家在作业设计中一是要坚持培养学生家国情怀，文化自信，国家认同，国际视野，培养全面发展的人；二是要坚持以学生为中心，设计贴近学生生活，将传统文化、地方文化等融入创新性作业，让学生在真实语境中解决生活中的实际问题；三是给予学生思考的余地和空间，学生作业完成的过程中体现探究性、合作性和自主精神。课题组其余人员依次做了精彩纷呈的分享。 　　最后课题负责人姚雪梅提出了课题组下一步科学合理的建议。一是常态化开展读书分享活动，鼓励大家博览群书、开拓视野，积极实践；二是就全县英语学科教师赋能培训中课题组任务作了具体安排；三是争取市外交流推广活动，扩大课题影响力，确保课题有的放矢。总之，本次读书分享活动，大家认真阅读，主动思考、提炼成果并形成了自己的主张，为下一步课题研究指明了方向，提供了方法。