S3004吉林省中青年骨干校长研修（城区初中）培训项目纪实

72中学

按照2024年吉林省“国培计划、省培计划”的总体部署，吉林省教育厅委托吉林省师范大学举办“省培计划（2024）”吉林省中青年骨干校长研修（城区初中）培训项目。 拓展活动篇 本次培训，从一场轻松的团建活动开始。来自吉林省长春市、吉林市、延边州、四平市、通化市、松原市、白山市、辽源市的五十位学员破冰相识。 开班仪式篇 2024年9月20日，第一阶段培训启动，培训单位吉林师范大学相关领导出席活动并做培训部署。 专家讲座篇 本次培训，吉林师范大学邀请了教育行政部门、高校、基础教育等多领域专家授课。 【立德树人：育人为本，德育为先】 教育是国之大计、党之大计，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。通过生动的案例分享与深刻的理论阐述，参训校长们深刻认识到，必须坚持以德为先，将德育贯穿于教育教学的全过程，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人 【教育家精神：传承薪火，照亮前行】 教育家精神是教育事业的灵魂。中华文化博大精深，教育思想根基扎实，在专家引领下，校长们一起深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平关于教育的重要论述等等，努力将教育家精神内化于心、外化于行。 【依法治校：规范行为，保障权益】 法律专家兼教育专家，为校长们上了一堂生动的法治课。详细解读了教育法律法规，指导校长们如何在日常管理中做到有法可依、有法必依，切实维护学校、师生及家长的合法权益。强调了法治精神在学校文化建设中的重要性，鼓励校长们将法治理念融入学校管理的方方面面。 【科学管理：创新机制，激发活力】 科学管理是提升学校办学水平的关键。专家们分享了现代学校管理的先进理念与实践经验，引导校长们探索适合本校特色的管理模式。从组织架构优化到管理流程再造，从团队协作到文化创建，一系列创新的管理机制引发共鸣。 【课堂教学：重视评价，培育素养】 课程建设是学校发展的核心。在专家的指导下，参训校长们深入探讨了课程体系的构建与优化策略。在一个个生动的案例中，看到了不同学校在课程建设上的创新与成果，更深刻理解了课程建设对于促进学生全面发展的重要意义。 【教师发展：赋能成长，共筑梦想】 教师是学校发展的第一资源。专家们分享了教师专业成长的路径与策略。鼓励校长们建立完善的教师培训体系，为教师提供多样化的学习机会和发展平台，在实践中培养高素质专业化创新型的教师队伍。同时，也强调了教师个人成长与学校整体发展之间的紧密联系，鼓励教师与学校共同成长、共同进步。 【校长素养：领航未来，引领变革】 作为学校的领航者，校长的素养与领导力直接关系到学校的发展方向与成效。专家们通过案例分析，帮助校长们提升领导力、决策力、学习力及校长专业素养。鼓励校长们勇于担当、敢于创新，以更加开放的心态和更加坚定的信念引领学校走向未来。 跟岗观摩篇 本次跟岗学习，参培校长们深入汽开二实验、经开实验、吉大尚德、长春博硕、赫行学校、省二高新等名校，通过跟岗学习，近距离了解优质学校成功经验。 研修汇报篇 经过第一阶段的学习，学员们收获丰富，围绕管理中的“困惑”与“经验”展开小组讨论、分享。 随着培训的圆满结束，吉林省的青年骨干校长们满载而归，他们不仅收获了丰富的理论知识，更激发了对教育事业的无限热爱与执着追求。未来，他们将以更加饱满的热情、更加坚定的信念、更加扎实的行动投身到教育改革与发展的实践中去，携手并进，为培养担当民族复兴大任的时代新人而不懈努力！