<p class="ql-block ql-indent-1">2024年9月28日，我们有幸在现场聆听了长沙市雅礼实验中学马明老师关于《核心素养下大单元教学设计与实施》的专题讲座。我们常常教育学生要努力勤奋学习，我们教师更需要以身作则不断学习。社会的进步和教育的发展作为外驱力不断推动着教师学习新知识新理念，而真正能让教师终身学习的是内驱力，是自我不断追求进步的意识。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">业精于勤，行成于思</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">马明老师深入浅出地阐述了大单元整体学习的重要性与实践方法，以习总书记的党的教育方针作为指导，让教师们深刻认识到以核心素养为导向的教学不再是孤立的知识点传授，而是要注重知识的整合与迁移，培育出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">马明老师娓娓道来，引导我们要用智慧做教育。在教学工作中，慢慢的摸索，观念上要有所转变，教研是完整的教学工作的一部分，是专业发展的必由之路。常悟常研，发现问题解决问题，助力教师自身的成长。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">马明老师热情并耐心地与教师们互动交流分享经验，并以引导性的方式给教师们抛出问题：从教改新变化中感受素养立意要求（怎样写教学目标？）教师们通过思考后踊跃站起与马明老师互动交流。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">马明老师强调，所有所学的理论只有在行动中才能体现其价值，往往最难的是走出的第一步与积极尝试的勇气。马明老师介绍了基于新课改的核心素养下，如何从“深度学习”走向“深度教学”，我们总在教学中提核心素养，但对它的理解不够深刻，以至于教学也不够深入，我们在教学中也对落实核心素养存在疑惑。从这一次踊跃与马明老师互动交流中，让教师们对核心素养的认识从抽象到具体。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">现场交流探讨过后，<span style="font-size:18px;">马明老师谈到素养如何落实在教育改革中，教学理念与方法虽然形式上多样，但宗旨都是围绕新时代下新的育人观，以学生为主体，培养学生素养，议题式教学就是其中一种教学方式。</span>马明老师还通过展示自己的与他人实践的不同真实案例，针对如何基于素养进行教学进行了现场分享，这对我们今后的教学有很强的实践性指导。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">惟进取也，故日新</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次专题讲座给我们上了一课，新时代的教师在国家大的政策下，必须要转变教育教学理念，政策决定了教育教学的方向，作为教师更要实时了解国家的教育动态，学习先进的教育理念，转变自身的教育行为。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在讲座的末尾，马明老师鼓励我们要敢于挑战与创新，要敢于尝试议题式教学，勇敢实践在自己的教学上，不断革新，要让自己的教学方式与时俱进，更要敢于教学反思。听完这场讲座，我们惊叹于名师的博学。同时，我们深知自身的不足，我们更应该树立“知不足而勤于学”的态度，才能在教师职业的这条道路上行走的更高更远。</p> <p class="ql-block">文字编辑：蒙柳江</p><p class="ql-block">图片来源：蒙柳江、郑如瑶</p><p class="ql-block">审 核：陆家鹏</p>