<p class="ql-block">幼儿园的种植园地,既是幼儿探索自然奥秘的教育场所，又是幼儿亲近自然的自然场地。石榴从开花到结果再到成熟，我们有幸和宝贝们一起观察了石榴的成长与变化。为了让幼儿了解季节特点，以及石榴的生长情况和石榴的特征，界湖街道中心幼儿园小一班以采摘石榴为契机，开展了摘石榴吃石榴的生活实践活动。</p> <p class="ql-block">“榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜”</p> 课程缘起 <p class="ql-block">缘起—-在一个阳光明媚的早晨，立旭小朋友带来了一个石榴，小朋友好奇的围了上来，这是什么呀？“我"知道这是什么，小锦跑过来说---这是石榴！围绕着幼儿的兴趣，我们开展了此次“石榴甜甜”的活动。</p> 探究石榴 <p class="ql-block">在阳光的照耀下，每个石榴都红了脸</p> <p class="ql-block">摘下的不仅是果实</p> <p class="ql-block">更是欢乐的记忆</p> 课程实施 <p class="ql-block">石榴的秘密</p> <p class="ql-block">对石榴的观察，是培养幼儿观察力良好的契机，在观察和分享中，不断建构归纳石榴的经验，孩子们的观察力和表达力也能得到提高。</p> 看起来 <p class="ql-block">圆圆的，有点黄色、还有红色的，上面还像开着一朵小花，剥开来里面有的是红色，红彤彤的，还有一些是粉粉的、透明的，还有一些是黑色的，石榴籽中间还隔着一些皮。</p> 摸起来 <p class="ql-block">孩子通过触摸石榴感知石榴的大小，石榴皮是硬硬的滑滑的。</p> 疑问 <p class="ql-block">“老师老师，石榴上为什么有好多小的洞洞？难道是虫子也爱吃石榴？</p> <p class="ql-block">不知道石榴宝宝有没有被虫子都吃掉。</p> 绘画表征 <p class="ql-block">我心目中的石榴长什么样子呢！孩子们用自己的表征记录了石榴的样子：红红的、圆圆的、里面是很多很多一颗颗的石榴籽、石榴籽里面还有核儿，石榴的味道是甜甜的。</p> <p class="ql-block">我画的石榴是甜甜的</p> <p class="ql-block">我画的石榴是开心的</p> <p class="ql-block">我和石榴合个影</p> <p class="ql-block">石榴熟了笑哈哈</p> 品尝石榴 <p class="ql-block">老师我的石榴怎么是酸酸的😄这个石榴应该还没熟透吧？</p> <p class="ql-block">我的石榴甜甜</p> <p class="ql-block">有酸有甜，是酸酸甜甜的味道🥰</p> <p class="ql-block">我们都爱吃石榴😃</p> <p class="ql-block">小小的采摘活动，采摘的是果实，享受的是快乐，收获的是成长与进步! </p> 春种🍃、夏长🌿、秋收🌾、冬藏🍂
老师像是一枚枚火红的石榴，幼儿就是一颗颗小石榴籽，抱在怀抱里精心呵护着，摊在阳光下体贴培育着，期待茁壮成长。 课程反思 <p class="ql-block">从“活动”走向“课程”，石榴树将累累的硕果馈赠予小朋友。本次活动以孩子们感兴趣的“石榴”为出发点，让孩子们亲身参与到每一个活动中，去感知、去观察、去发现、去探究自然世界的神奇与奥秘。在采摘过程中，感知自然，感受劳动、丰收及分享的快乐，让孩子们在幼儿园生活更加愉快而充实！每一颗种子的长大都需要阳光和雨露，正如孩子们的成长，需要作为“培育者”的我们更需要察其所需，给其所需，支持，引导幼儿积极发展，将一份爱与感恩都留在孩子们的心中，也许，这就是真正的“收获”！。</p>