<p class="ql-block"> 卿老师的课堂一定要多举手哦👏</p> <p class="ql-block"> 说起自己当班主任的经历，收获好大！当好班主任的四大法宝：</p><p class="ql-block">1.激发学生的学习兴趣。</p><p class="ql-block">2.提高学生干事的毅力。</p><p class="ql-block">3.培养学生阅读的兴趣。</p><p class="ql-block">4.提高学生的身体素质。</p> <p class="ql-block"> 研修任务一 核心素养背景下的课堂管理，“掌”字的高尚体现在不断的鼓掌👏毫不吝啬的伸手！所以今天的主题深度教研从“掌”字开始。</p> <p class="ql-block"> 古今中外著名的教学模式，但一定是教学做的合一，更要是适合自己的。教要适合学，学要适合做。</p> <p class="ql-block"> 研修任务二 “双减”背景下怎样管理作业？语文中“掌”中宝作业，中小学的作业最有可能成为孩子未来的学业、专业、职业、事业、饭碗。</p> <p class="ql-block"> 研修任务三 核心素养背景下微课的延伸和微视频的设计。</p> <p class="ql-block"> 微课分享“科学小实验”</p> <p class="ql-block"> 研修任务四 讨论交流，新课标导向的主题教研计划，各小组自选活动主题，互相交流讨论。我们认真的样子很可爱吧！此处应该有👏👏👏</p> <p class="ql-block"> 各组分享拟订的主题，黄老师分享了大单元背景下怎样落实课时教学。</p> <p class="ql-block"> “双减”背景下作业分层设计的理念。</p> <p class="ql-block"> “核心素养背景下”怎样开展情景教学！</p> <p class="ql-block"> 针对每组提出的不同讨论话题， 同仁们我们对症下药哦！</p> <p class="ql-block"> 今天不管是小学老师还是中学老师，不管是高层管理层还是一线教师层，都多多少少对教研有了一定的提升，不论是核心素养背景下的课堂设计还是作业设计，我们都在卿教授这里学了理、取了经，真的是很受益的！谢谢专家，辛苦了！</p> <p class="ql-block"> 今天就到这里啦！</p>