点面结合训练

敏

定一定习作概念

点面结合写场面

第一步：定一定习作概念

训练目标：

１、明确点面结合写法的作用和应用范围。

２、掌握点面结合写法的要领。

场面描写：

场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。场面描写的关键就是要写出特定的气氛。如庆祝场面有欢乐的气氛；比赛场面有紧张的气氛；送别场面有难舍难分的气氛等等。而要把场面描写好，就要用到一种特殊的写作方法——“点面结合”法。

点面结合:

“点”指的是最能显示人、事、景物、场面的形象状态特征的详细描写。 “面”是指对人事景物场面的叙述或概括性描写。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。“面”要抓住场面里所有人的情况来概述，而“点”则要抓住主要人物的细节。（点——特写镜头 面——全景镜头）

学一学习作方法

第二步：学一学写作方法

“面”的写法

我们知道，“面”是对活动场面的全局性描写。对于全局场面，我们可以视自已的需要选择各种角度进行描写。不过有一点要特别注意：“面”的描写往往相对比较简略，只需给读者一个初步的、大致的整体印象即可。

“点”的写法

“点”的写法从方法与角度上来说，与“面”一样自由灵活，只不过它比“面”更加生动细致。通过“点”的描写，意在使某些精彩的场景深深地刻进读者的心里。因此它更像我们之前讲过的“细节描写”。大家可以去参考一下前几期中关于“细节描写”的方法，此处不再缀述。（见细节描写讲义）

写作提示：使用“点面结合”法须注意以下几点：

1.要有顺序性：一般来说，先写面，后写点，如此顺序，条理清晰。

示例：“开始！”裁判话音未落，原本松散的绳子一下子绷得笔直。双方开始拼命往自已这边拉绳子。最引人注目的莫过于我们班的小张了，只见他昂着头，皱着眉，咬紧牙关，使出全身的力气往后拉着，整张脸都涨得通红。他边上的小军更夸张，边拉边大声喊着什么，好像他的声音越大，使出来的劲就越大似的。“加油！加油！”没参赛的同学都在边上为运动员们助威鼓劲。班主任李老师边喊边挥舞着双手，恨不得跟运动员们一起上阵。

2、要详略得当：“面”要概括地写，“点”要详细地写。

3.差异呈现重要的“点”

场面中人们做的事，相同部分可以略写或不写，只写不同的地方，如动作、话语、神情、服饰、位置、环境等方面的不同之处。

“哔——”一声哨响，比赛结束，胜利属于六（1）班，大家都松了口气。子欣和嘉仪互相搀扶着，一步步走向旁边的石凳，步履蹒跚但难掩笑意；李晟早就一屁股坐到地上，四仰八叉的样子，活脱脱一个“大”字；梓熙双手叉腰，呈圆规状，仰天大笑，声音响彻操场……

3. 呈现点中点，点出精彩，让点闪闪发光！

优秀习作展示

神秘的箱子

作者：黄泽浩

一个箱子，一个神秘的箱子，一个四四方方的神秘的箱子，差点勾走了我的魂。

一个阳光明媚的早晨，老师走进了教室，手里却拿了一个箱子，班里顿时炸开了锅，你一句我一句说了起来都迫不及待地想知道箱子里到底有什么。“同学们，我们玩一个关于勇气的游戏，摸箱猜物!大家来挑战吧!”老师开门见山地说道。这么一说，我感受到整个教室的气氛和色调立刻阴冷起来，一种对未知的恐惧涌上心头，心砰砰直跳。不知是谁忽然尖叫：“我不要！我不要！我不要去！”这话更使我的心乱成了一团麻。

女孩们吓得战战兢兢，男同学也是一时摸不着头脑，整个教室被恐惧笼罩，我终于感受到了什么是“战战栗栗，汗不敢出”。老师一声令下：“排队！”钟建成那是身先士卒，第一个冲了上去，队伍歪七扭八。可过一会儿同学们一下子又成了谦谦君子，尽显示“谦让美”，队伍一退再退直逼墙角。令人发笑的是，当老师对钟建成说：“开始尝试吧！”钟建成却一下子吓得神色立变，逃到队末去了。

章鱼哥上场了！他是全班数得上号的胆大。他深吸一口气，将手伸进箱中，却立刻仿佛抽筋了一般，爆炸似的跳了起来。惊魂未定的他再次伸手去摸，却又抽了一筋。这把我吓得不轻，里头是啥？是怪物？是咬人的鬼？还是杀人的魔？我立刻临阵脱逃，溜到了最后。再看看同学们，一个个吓得不轻，个个面如苦瓜，脸都成了纸一色的苍白。钟建成排在我前面，脸完全是成了深绿色！

可是后来，其他同学上场的时候，开始于毛骨悚然，却结果于“不过如此”，“好油啊！”这些的话。这也给了我一些胆气。

钟建成前面的女同学摸了一下，惊叫道：“怎么像青蛙？”立刻将脸色回暖的钟建成吓得魂飞魄散。他叫道：“我不玩了！吓死我了！”老师笑了，对他说：“没什么没什么，可能是一只牛蛙吧！”钟建成的脸从深绿成了铁青：“牛蛙我更不敢摸了！”他已经准备一跑了之了，却被老师一把抓住，老师讲到：“没事的，摸一下试试？”钟建成的手抽搐了，慢慢向下，却停在了半空中，老师抓住他的手，欲往下按。他尖叫一声，立刻跳开了十万八千里，兔子似地跳回了座位上。

到我了，我的心如蒙上了一层面纱，我闭上眼睛，深吸一口气......再一摸，不过是一只被绑起来的小螃蟹罢了。

其实，当你排除恐惧，勇敢面对，你会发现，也不过如此嘛！难事也会成易事，这都是这个“神秘”的箱子教给我的。

惊 吓 箱

作者：林喆

啊一一阵阵尖叫如雷贯耳,我双手不停颤抖，箱中倒底是何物?这让同学们个个胆战心惊，魂飞魄散。让我们一起揭晓!

随着房间中发出奇怪的声音，老师搬一个大箱子走了出来，脸上露出奇怪的笑容。同学们丝毫不知接下来将要发生什么，还在兴奋地谈论着，这个箱子给同学们带来的是惊喜还是惊吓?拭目以待吧!

“好!接下来要玩的游戏叫作'摸箱猜物考验你们胆子的时候到了!”老师带着坏笑向同学们宣布。顿时大家有害怕的，有激动的，还有已经做好心理准备的，每个人都在猜测箱中之物，“不会是仓鼠吧?”“乌龟也有可能!"不等同学们讨论更久，第一组挑战便直接开始。

起初，大家都互相谦让，可章宇轩却“宇轩让箱”让给了弟弟，王宇洋扭不过他,只好深呼吸，壮着胆，开始摸箱，没有过多的表情，他便将手收了回来，一幅无所畏惧的样子,但谁都知道他在强装镇定。然而，然而，与弟弟截然不同的章宇轩，还没开始摸，便已经把“畏惧”两字在脸上毫不避讳地显露出来。咬着牙，锁着眉，手还在箱上伸来缩去，犹豫不定，突然箱子一颤他猛地把手缩回，向后一个大跳，像个木桩般一动不动，显然是还未从惊吓中缓过神来。终于调整好状态，他一股恼把手伸入箱中，伴着一阵惊呼”啊!”手是缩回来了，恐怖的触感还在脑中挥之不去如同一只魔爪拨动着心弦，使他魂飞魄散。当揭晓箱中物时才知道，原来是一棵小小的西兰花。

第一组同学结束了，然后就是第二组，前几个同学都只是尖叫了几声，要数最夸张的还得是钟建成，胆子也太小了，不敢上前一步，最终在好奇心的驱驶下，他终于肯上前，举起手。还没有伸进去，便开始自己吓自己了，手一缩，身子一颤，似只老鼠怕这怕那。老师看不下去，抓住他的手直往箱里塞去，冰凉的感觉遍布全身，他就像被咬了口似的，大呼出声“啊~”惹得大家都咯咯咯地笑了起来，原来这只是一颗火龙果。

游戏结束了，可大家都惊魂未定，还真是好奇心害死猫啊!如果你想来玩的话，可要注意了，小心魂都被吓飞了！

惊魂未定（章宇轩）

到现在我还惊魂未定，手抖得连笔也握不住，魂也不知道丢到哪儿去了，脑袋似乎停止了运转。这是为什么呢？一切的祸源，都来自于一个箱子。

九月，太阳热情地释放着自己最后的朝气，大方地给世界万物洒上了碎金。此时，一场刺激的摸箱游戏，也在此拉开了帷幕。

老师神秘得不能再神秘地抱来了一个箱子，我望着那个箱子，心中七分胆怯，三分好奇。好奇箱子中有什么，胆怯箱子中是深渊，是地狱……摸箱开始，起初，我排队时，还只是一点害怕，但是真正轮到我时，恐惧的心理立刻像潮水一样淹没了我的心，我多么希望我有一个保护罩。我的手刚摸到，就立刻收了回来，可没想到里面只是一个西蓝花。哎！白费了我们推推搡搡的力气啊。

轮到了第二组，他们整组人和我们一样“大方”，“你先去吧！”“不行，你先来吧！”他们推推搡搡，但林喆却不与他们争抢，带着疑惑，挠着脑袋，慢慢地走上前去，毫不犹豫地将手伸进箱子中，他就像钢铁巨人般，摸到东西眼都不带眨一下的，更别说将手收回来了，胆儿真大！但丁芯蕊却与他恰恰相反，她平时是个天不怕地不怕的女生，可在这里却惟惟懦懦，都被箱子里这个火龙果吓跑了。

游戏来到了最后一轮，当我被告知是一个活物时，心中的恐惧值达到了百分之九十九。同学们个个露出了恐惧之色，在排队时也说啥都不敢上，一个个慌张的跑向队末，毕竟箱子中的“食人魔”吃一个人吃饱了就不会再吃其他人了，恐惧的空气立刻充满了整个教室。可黄泽浩却不惯着箱子中的“妖魔鬼怪”，大步流星地走到箱子前面，脸上挂着漫不经心的笑容，仿佛一身正气保护着他，强化着他，激励着他！他就像一棵敢于在严寒之中依然开花的梅花树一般，在周围都害怕的环境中站出来。他摸到了，轻笑了一声，我疑惑不解，一摸：有鱼鳞，是一条鱼吗？老师拿了出来，果然——不是，是一只张牙舞爪的小螃蟹，“鱼鳞”却只是一根绑钳子上的小带子罢了。

这件事后，我感悟到人生中的疑惑是一个接着一个，但是我们要战胜未知的胆怯，因为什么事都害怕，不敢做的人，才注定一事无成！

“灵异”课堂 （丁蕊芯）

讲台上的箱子里藏着未知的恐惧阴气迷离，是面对，是逃避，一场胆大的游戏拉开了序幕。

老师身穿深色的长裙，手捧着一个大纸箱，眼神闪过一丝神秘，将纸箱放在讲台上，低声说：“今天我们来玩一个游戏，摸箱猜物，纸箱里有活的哟！”

大家听到不仅要摸箱，箱里还有活物，顿时神色无主。不过胆大的男生却一脸自信，一幅洋洋得意的神色。女生嘛！紧张得脚趾都抠出三室上一厅了。曹一涵背靠着墙，眼神呆滞，一脸害怕。我也不例外，心仿佛被无形的恐惧笼罩着，想想都毛骨悚然。

老师先请了A组的同学上台摸，同学们互相谦让，章字轩将弟弟推上第一个，说：“老弟，你最小，先让你，”弟弟着一脸无助，挠了晓脑勺，好像大脑挂机了，眼神呆滞。后面的同学也你推我，我挤你，都想最后一个上去，经过几分钟的推推搡搡才站好。

老师一声令下，让弟弟将手塞入箱子洞口中，弟弟手抖动着，刚将手塞进去，就大叫一声，立马回到座位上，如同一只逃蹿的小老鼠。胆大的黄泽浩毫不犹豫地将手塞入箱子里，时而眉头紧锁，时而眉头舒展。看到这状况，台下众人纷纷化身表情包。最终答案揭晓：区区一个火龙果！

最重量级，最压轴的物品闪亮登场。沉浸在快乐中的我们浑然不知危险马上降临。只见钟建成龟速移动到箱子前，本就不大的眼睛眯起来后就快看不见了，这架势是想从箱子缝里探点什么秘密。这手刚触碰到箱子，他鸡窝头那几缕桀骜不驯的发丝吓得一抖一抖的，手也进化成了鸡爪，僵在那里。他将手一伸一缩，偷感十足，终于鼓起勇气伸入洞口，刚伸进洞口，便“啊”的叫出来，堂堂男子汉此刻如同一个亭亭玉立的女子，弱不经风。当老师拿出箱子里的螃蟹坏笑时，谁都坐不住了，纷纷尖叫。

摸箱猜物，好玩，爱玩，下次不敢再玩了！

跑操风波

“排队!”上课铃声响完，体育老师便喊道,同学们飞速排好队伍,等待老师安排。下了楼,报了数，站了位，就是”万年不变”的跑操了。

“跑步,走!”老师一声令下,两支队伍便活了起来,同学们一个跟着一个,队伍有时快,有时慢，有时长，有时短，乱七八糟，仿佛每个人自己就是一支队伍，一时间不堪入目，不忍直视。

再看邓晨皓，只见他双手胡乱地甩动着,摇头晃脑,脸上写满了不情愿。他的大肚子也随着步伐一弹一弹的，人也被肚子压得微微向前倾斜,让人不禁心生疑惑,他的肚子里装些什么呢？这么鼓?耳边不时传来一声哀叹,原来也是他!他就这么讨厌跑步吗？

相反，黄泽浩则是一脸兴奋。双手在胸前快速摆动,好似一头捕食的猎豹,不顾一切地向前冲,落下后面的同学十万八千里。而且每跑一个来回，,还要在终点滑行一断距离,要个帅。你瞧,他依旧没有控制住自己,跑到篮球架下非要跳起来摸到篮框不可,好像这样才可以张显出他的高大。

调皮得与黄泽浩不相上下的便是胡瑞峰了。他凭借着灵活的身手在队伍中来去自如，如同一只老鼠般窜来窜去,把附近的人的节奏全打乱了,整支队伍顿时犹如一棵海草弯弯曲曲的,丝毫没有跑操的样子。突然他插到领跑的人前面,把那人搞得措不及防,被紧急逼停了,霎时间,同学们来不及停下,直往前面的人身上撞去,罪魁祸首却在一旁偷着乐呢!

终于，老师看不下去了，大喝一声：“重跑！”望着面目狰狞的老师，同学们也不敢造次,只好听令乖乖重跑了。