丰南区2024～2025第一学期小学数学优质课评比——胥各庄小学组

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聚焦核心素养，引领智慧课堂；教研反思沉淀，智慧交流提升。 为深化课堂教学改革，促进教师专业成长，进一步深入研究探索“双减”背景下课堂教学质量提升策略，提升学生核心素养，2024年9月27日，丰南区2024～2025第一学期小学数学优质课评比活动在我校成功举办。六位教师立足学科特点，巧妙设计，聚焦真实学习经验，以提升学生的数学思维能力为核心，循循善诱，给足学生思维空间，引导学生将数学知识与实际生活相联系，感受数学学习的价值。 一堂优质课是教师的匠心之作，也是教师与学生一同谱写的美篇。六位教师将自身专业素养和个人教学风格相结合，展现了一堂又一堂精彩而高效的优质课。 胥各庄小学的陈娜老师讲授的《比的意义》一课，课上陈老师从学生熟悉的生活情境入手，层层剖析，适时引导，及时追问，学生全程积极思考，准确表达，在一次次的师生和生生的对话中突破了本节课的重难点，引导学生捋清了比和除法之间的关系，揭示了比的本质，学生不仅掌握了知识，还感受到了数学在生活中的重要作用，激发了学生对数学的热爱。 王家盘子小学的么宇老师在《位置》一课的教学中，教学环节设计巧妙，从列和行的含义到表达列和行的顺序，再到如何用规范的语言记录位置，让学生在描述好朋友位置的过程中不断地进行自主修正。教师通过“朋友在哪儿”“最强大脑”的游戏完成了“用列和行一起描述物体的位置”这一知识任务，引导学生体会了用数对表示位置的必要性和简洁性。 黄各庄中心小学张丽君老师展示了二年级数学课《乘法的初步认识》，教师通过生动有趣的情境和问题，引导学生用数一数，圈一圈，摆一摆的方式，经历由加法算式抽象出乘法算式的过程，让学生在需要中学数学。张老师的课堂，教学环节清晰，重难点把握准确，注重学习方法的指导，大大激发了孩子们的求知欲，使学生经历了知识的发展过程。 胥各庄小学的肖彦惠老师讲授的是六年级《圆的认识》一课，这节课内容丰富，层次清晰，课堂氛围活跃，学生参与度高。课上肖老师通过组织学生观察、思考、动手操作和联想，引导学生逐步掌握圆的各部分名称和特征。整堂课，学生在学习知识的同时，还感受到了我国数学文化历史悠久，增强了民族自豪感，同时引导学生感受到了数学与生活的紧密联系。 胥各庄小学的李小平老师执教了《用数对确定位置》一课，课上李老师以游戏导入，环环相扣、层层深入，在激发学生学习兴趣的同时，引导学生经历新知的产生过程，在轻松的学习氛围中探索确定位置的规则，引导学生明确列和行的含义，感悟数对与物体位置的一一对应关系，通过现实生活中的实例引导学生用数学的眼光观察生活，注重学生核心素养的达成。 东田庄学校的刘伟老师执教的是二年级《角的初步认识》，感知角的大小与两边张开的大小有关是本节课的难点，为了更好的突破这个难点，教师设置了让学生找角、折角、比角、画角等活动，调动了学生的多种感官，让学生充分活动起来，在自主探索与合作交流中建立了角的表象，丰富了对角的认识，发展了学生的空间观念。 课后，区教研室郑金玉副主任对每一位执教教师都进行了中肯的评价，充分肯定了他们教学中的闪光点，同时也分析了课堂教学中存在的不足，提出了有针对性的建议和改进方向。 玉经雕琢好成器，剑拔沉埋可倚天。本次活动不仅是对教师教学水平的一次检验，也是对教学理念和教学方法的一次提升。通过比赛，老师们更加深入地理解了“双减”政策的内涵和要求，更加明确了如何贯彻高效课堂，真正做到提质增效。相信这一次的积蓄，是为了下一次更大的进步，老师们将以更高的标准要求自己，躬耕教坛，履践致远！