示范引领展风彩深耕互研共成长——记上犹二中“党建+教师专业成长”系列活动

红叶星梦

秋意渐浓，香樟树依然翠色欲滴，静静地守护着校园，显得温馨与美好。银杏叶已在积攒金色，准备带来一场浪漫的金扇子雨。桂花树呢，枝叶间孕育出小小花苞，沁人心脾的花香熏醉整个校园。秋天是静美的，是丰饶的，是收获的，预示着学校新学年的勃勃生机。在这个美丽的季节里，为了全面贯彻落实党和国家的教育方针，将立德树人的根本任务落到实处，充分发挥我校骨干教师的示范引领作用，营造互帮互学互研的良好教育教学氛围，促进新教师专业成长，提升全体教师的政治思想素质、文化素质、专业素质，以独特的方式庆祝建国75华诞，校党办与教务处牵头组织开展了“名师示范课”“青蓝结对帮扶工程”“推门听课”等“党建+教师专业成长”系列活动，活动特色亮点纷呈，赢得了师生的好评。 “党建+教师专业成长”之名师示范课活动 　　9月13日，教务处公布了“党建+教师专业成长”之名师示范课的活动方案与活动安排。 　　上犹二中“党建+教师专业成长”之名师示范课活动开始了。 走进生物世界探索生物奥秘 　　刘剑燕教师在9月18日星期三执教了生物课，课题为《两栖动物和爬行动物》。　　 　　这节课准确地讲解了两栖动物和爬行动物的特征，使学生对陆生脊椎动物有更深的认识；教师教态亲切，循循善诱，注重讲解生物的生存策略、生态价值，体现生物的生命核心思想；知识拓展丰富，穿插介绍“电子蛙眼”、“蛇的热成像”等课外知识，体现跨学科学习理念；巧用赣教云辅助教学，采用制作的动物标本穿插教学，激发学生的好奇心，形象直观。 夏商西周王朝替，历史兴衰明得失 　　邓珍芳老师在9月18日星期三执教了七年级上册第4课，课题为《夏商西周王朝的更替》。　　 　　这一堂课，邓老师上课语言精练简洁，教学思路脉络清晰，过渡环节协调自然，逻辑严密结构完整，教学重点突出，很好地突破了教学难点。借助于多媒体教学手段，课堂容量较大，课堂环节完整，资源整合恰到好处，拓宽了学生思考空间。 化学课堂实验多趣味教学有实效 　　钟清平教师在9月19日星期四执教了一堂化学课，课题为《氧气的性质》。　　 　　这一堂化学示范课是实验教学的示范，展示了实验在化学教学中的重要性，为其他教师提供了实验教学的方法和经验；也是问题引导的示范，启发其他教师如何通过问题引导学生思考，提高课堂教学的有效性；还是小组合作的示范，提供了小组合作教学的范例，促进学生的合作学习和交流。 生活实践学地图爱国情深知版图 　　钟全昌教师在9月24日星期二给大家带来了一堂精彩的新教材示范课《地图》。　　 　　钟老师将地理新课标的理念融入到课堂教学中，为大家呈现了一堂高质量的地理课。在教学设计上，钟老师选取贴近学生生活实际的素材，如蚂蚁觅食、汽车站牌、野外辨方向等，提高学生学习兴趣，帮助学生拓展思路，让学生在生活实践中学习地理知识。课堂总结既强调了地图的重要性，也渗透了爱国教育，增强学生国家版图意识。 赏月品月探文化文化自信续血脉 　　凌才英老师在9月25日星期三执教了一堂精彩的道法课，课题为《延续文化血脉》。　　 　　这一堂课思想性强，传达正确的政治观点和价值观，引导学生践行社会主义核心价值观，树立为实现伟大中国梦而读书的豪情壮志，课堂的情感价值观目标和知识能力目标达成非常好。凌老师从赏月、品月、探月三个环节理清中华文化，联系社会生活解析时事；同时强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，帮助学生构建知识体系。互动性好，飞花令导入新课，品读诗句了解月文化，激情辩论感受文化传承，鼓励学生积极参与课堂学习。 图形世界探真知数学课堂促思考 　　方宣兰老师在9月25日星期三执教了一节示范课《12.2三角形全等的判定一SAS》。　　 　　方宣兰老师教学理念先进，教学基本功扎实，整节课思路清晰，结构合理，充分发挥学生主观能动性；通过尺规作图、教具演示、几何画板演示、突破难点，有效促进学生理解“边角边”判定定理；注重实践与理论的结合，互动性强，重点突出，应用导向明显；注重细节，鼓励学生深入思考和拓展提高。 赏景品情明痴心知人论世学古文 　　廖晓芬老师在9月24日星期二执教了一堂实用高效的文言文教学示范课《湖心亭看雪》。　　 　　这堂课教学层次思路清晰，教学目标明确具体，重难点突出，综合运用多种教授法，国风风格的课件设计与课文内容相得益彰。在文言文教学过程中，廖老师注重朗读，以读贯穿整个教学过程，教学语言富有激情，让学生在循循善诱的点拨引领下进入课文情境，接受美的熏陶，重视新旧知识的联系，让知识得到迁移运用。 温故知新学热机物理复习呈高效 　　舒琳琳老师在9月26日星期四执教了物理示范课，课题为《改变世界的热机复习课》。　　 　　这一堂课，教师精心设计教学内容，熟练运用多媒体进行高效的课堂教学。她充分调动学生的积极性，引导学生主动发言、质疑。教师既有详细讲解，又注重学生物理思维和表达能力的培养，还善于评价，既注重评价学生解题中的不足，又重视学生答题中的闪光点，既有总体性评价也有个性化评价，水到渠成的应用表扬和鼓励性语言激励学生在求知路上不断探索。 情境教学练口语活动丰富学英语 　　钟定利老师在9月26日星期四执教了英语课。课题为七年级《Unit 1 You and Me Section A(1a-1d)》。　　 　　钟定利老师的示范课教学思路清晰，教学目标明确，教学活动设计丰富多彩，训练形式多样；教学设计以新课程理念为指导，充分考虑学生的主体地位，整节课注重对学生课堂表现给予鼓励与评价，体现以评促学，以评促教；教学过程以日常对话为主线，创造性的融合了角色扮演，情景模拟等多种互动形式，极大地激发了学生的参与热情。 教师听课热情浓评课议课深研讨 在示范课活动中，校党总支书记杨观华、校长温辉燕全程参与听课评课议课活动，体现出学校领导对这次活动的高度重视及书记、校长等党员的率先垂范作用。 　　各教研组教师都能积极参与，热情高涨：听课时全神贯注，将自己所听所见所想记录下来；评课议课时，依据新课程标准，顺应新教材的变革，注意跨学科的联系，为示范课中的亮点叫好点赞，同时也会将自己与执教教师的教学处理的不同提出探讨。整个活动过程体现出互帮互研互学互比的浓厚教学教研氛围。 新教师为了加深自己对课堂教学的理解，向优秀教师更好地学习，将自己在此次活动中的感受诉于笔端形成文字，在反思总结中提升个人的教学教研能力，促进专业素质和思想素质提高，更好地为学生传道、授业、解惑。 “党建+教师专业成长”之青蓝工程 　　为促进青年教师成长，发挥骨干教师的示范引领作用， 9月25日，学校开展2024-2025学年第一学期“党建+教师专业成长”“青蓝工程”师徒结对帮扶活动启动仪式。 活动中，科研处宣读了师徒结对安排，分管教学副校长朱德钱对师徒提出了要求，希望师傅们充分发挥传帮带作用，帮助青年教师快速成长。希望青年教师虚心好学，主动求教，在实践中思考，在思考中感悟，在感悟中提升。 “党建+教师专业成长”之推门听课活动 推门听课抓常态，深入课堂促成长。为了全面提高课堂教学效率，切实加强学校常规教学过程的管理，打造真实、高效的常态课堂。9月26日开始，学校开展了“党建+教师成长”推门听课活动及调研评课活动。课后，备课组根据实际情况，采取线下集中评课或线上评课方式，及时指导上课老师教学，助力新教师业务成长。 　　示范引领展风采，深耕互研共成长。上犹二中“党建+教师专业成长”系列活动将持续进行。学校将进一步总结活动经验，优化活动过程，提高活动实效，把优秀教师坚定的政治立场、高尚的道德情操，精湛的教育艺术发挥好、传承好，不断壮大我校高素质教师队伍群体，为推进教育高质量发展不懈奋斗。 图文供稿：上犹二中各年级组、各教研组编辑：杨洪莲一审一校：何芳忠二审二校：郭家新三审三校：朱德钱签发：温辉燕