<p class="ql-block"> 为进一步规范“双减”政策实施下教师备课和学生作业批改的要求，将我校教育教学工作做细、做实，做精，柞水县实验初级中学教务处于2024年9月26日对学校全体教师的教案、作业情况进行了常规检查，力求以检查促规范，以规范促提升，以互鉴促优化。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由教务处牵头，<span style="font-size:18px;">在校领导的正确引导和大力支持下，</span>在教研处各教研组长和备课组长的积极配合下，在各年级组的共同努力下，特邀了7名家长代表和老师评委一起对展出的教案和作业进行了客观公正的打分评价。</p> <p class="ql-block"> “双减”政策下，落实集体备课，落实教案的规范性、实用性，对于“减负提效”显得尤为重要。我校老师教案主要呈现出以下亮点：一是能够准确把握课标，把握重难点，注重教法指导和学情分析；有多次备课的痕迹；二是备课能够充分考虑到学生的学习主体，教学环节设计科学合理；教学活动安排细致具体。三是所有代课老师的教案书写规范，态度认真；有导图、有反思，有作业布置，有较强的操作性和实用性。四是教案呈现了集体备课的智慧，同时也体现了个体的备课亮点。</p> <p class="ql-block"> 本次作业检查的重点是看“双减”政策下，作业布置是否合理科学、是否有针对性、是否有特色亮点作业、 是否按作业公示制度进行落实。同时，通过作业展览，看学生书写是否规范、态度是否端正；<span style="font-size:18px;">看老师对作业的批阅是否及时、是否规范、是否有激励性评语。</span>并分年级带领学生利用课间时间欣赏优秀作业，尤其是刚刚进入中学阶段的七年级新生，学生表示从中感受颇深，说自己也要认真作业，像他们学习写一手好字！</p> <p class="ql-block"> 教者若有心，学者必得益。教案中能够体现教师对教学环节的预设、总结和反思，作业批改能够反馈教师教情与学生学情。精心备好每一节课，认真上好每一堂课，就能创造精彩的课堂；落实每一项教学常规，踏实做好每一个教学工作，就能收获累累的硕果。本次教案与作业检查，不仅有助于学校教学常规的扎实推进，使教学常规工作精细化、规范化、品质化，也为老师们提供了一个交流展示的平台，激励老师们互相学习，取长补短，精雕细刻，促使教学能力不断进步，促进学校教育教学质量再上新台阶！</p> <p class="ql-block">编辑 孟哓芹</p><p class="ql-block">审核 魏 栋</p>