<p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右为师。为了充分发挥优秀教师的示范引领作用，交流推广教学经验，促进教师专业成长和教育教学质量的提升，9月26日，曹寺镇王召庄小学开展了教育教学经验交流分享会。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">语 文</b></p> <p class="ql-block">李雅芹老师着重从阅读和作文这两方面分享自己的教学经验，从平时的教学中注意知识点的透露，达到每人都能抓住关键语句进行分析，让学生独立答题时能知道从哪里着手去做；作文规定写成几段，分层次去解读每段应写的内容，达到知道模式，在此基础上进行创新的表达。语文学习贵在坚持，夯实基础，知识储备的巩固是语文素养提升的的基石。</p> <p class="ql-block">赵兴霞老师从三个方面分享了自己语文教学方面的做法：培养学生学习语文的兴趣；重视学生良好习惯的培养；关注后进生，增强他们的自信心。赵老师指出：没有必胜的诀窍，只有更适合的方法。相信我们心中有智慧，头顶就是一片艳阳天。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">数学</b></p> <p class="ql-block">李桂莲老师课堂一分钟，课下十分钟。课堂时间能更好地获取知识，学习思维方法，锻炼分析和解决问题的能力，提高学习效率。李老师向课堂40分钟要效率，她要求学生课前做好预习，上课认真听讲，及时与老师同学互动，课后及时复习，忘得慢记得牢。 好的课堂培育优秀的学生，有了好的学习习惯是提高学习成绩的关键！</p> <p class="ql-block"> 吴长虹老师从“精耕细作，向课堂要效率”、“培养习惯，关注细节”、“狠抓计算”等几个方面对自己平时的教学进行了分享。分享中吴老师说道个人比较喜欢对课本上有限的题目进行改编，比如“一题多解”，还有“一题多变”、“一法多用”、“一图多画”等，借以考察学生的读题能力，培养灵活解决问题的能力等，为学生提供广阔的思考空间和参与场所，调动全体学生的积极因素，展示他们的思维过程，并通过交流，集中群体的智慧，实现课堂教学的“群英会”、“大合唱”。教数学就是教方法，教思想。授之以鱼，不如授之以渔。最后愿与各位同仁共襄教学之盛举，共创教育之辉煌。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">英语</b></p> <p class="ql-block">张文英老师在课堂上的教学，采取的是教会学生音标，用音标知识来拼读每个单元的新单词；对于简单的对话，我实行当堂课就能背诵并过关，有部分学困生对课文对话不能朗读时，在课余时间我们采取的是一对一帮扶对子的方式，让优生来教学困生当天所教的对话，教会后，再进行操练。 遇到一些问题学生或是成绩有些退步的学生，先找出问题的根源，再对他们进行鼓励，并且和他们作一些约定，如果他们在今后的学习中取得了进步，哪怕是一点点小小的进步，都会对他们进行表扬和奖励。她觉得一个老师只要真心为学生好，学生也能感受老师的良苦用心，他们也会真真切切地去努力。</p> <p class="ql-block">许杰老师课堂上特别注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学的容易学的轻松。培养学生多动口，多动脑的能力。课后对不同层次的 同学进行分层辅导，加大对后进生的辅导力度，也取得了有效的提高。</p> <p class="ql-block">交 流 </p><p class="ql-block"> 分享结束之后，老师们畅所欲言，或谈收获，或聊困惑，都各自发表了自己的看法和感悟。“水相荡而生涟漪，石相击而发灵光”，每一次思维的碰撞，必定会是智慧的闪光。</p> <p class="ql-block"> 教育是一场温暖的修行，漫漫征途，行则将至，为而有成。相信通过此次教学经验分享交流，王召庄小学每一位教师都会有所得，有所悟，全体教师们将共同努力，使我们的教育教学工作迈上新台阶！</p>