班主任工作，是一段美妙的历程，是一段美好的相遇，是一道美丽的风景。 ——题记 内容简介 经典语句 <p class="ql-block">首先，与大家分享几个书中经典语句：去耐心等待一朵朵花开。</p><p class="ql-block">1. 无论是痛苦还是幸福，最后都会成为回忆，与学生相处的过程，应该是发现美好创造美好的过程。</p><p class="ql-block">2. 时间是海绵里的水，挤挤总是有的。我不愿意做苦行僧，也不愿意做蜡烛，我愿做有电源的灯，唯有生命有质量，教育的路才可能走的长久。</p><p class="ql-block">3. 人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。而要领略出趣味，非要长期坚持做下去，浅尝辄止，感受到的也许只是艰辛与苦痛，因为万事开头难，你只做了个开头，哪里能够体会到后来的无限风光在险峰。</p><p class="ql-block">4. 一群人，可以走的很远。一群人可以抱团取暖。一群人可以借助同伴翅膀扇动的气流飞得轻松看得宽广。</p><p class="ql-block">5. 生活的杂家是对生活的无比热爱，潜移默化中传染给学生。这样做班主任，工作是不枯燥的，课堂是生动的。工作不只是苟且，还有诗和远方。</p><p class="ql-block">6. “随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀的花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉。</p><p class="ql-block"></p> 阅读感悟 <p class="ql-block"> 最近在阅读于洁老师的一本书《我就想做班主任》，一开始，我被这本书的书名深深吸引。在这样一个大多数老师都不想当班主任的背景下，仍然有老师愿意勇挑重担且乐在其中，实在令人佩服。我迫切地想知道这背后的原因，其实也是在给自己找能继续当好班主任的勇气和信心。</p><p class="ql-block"> 看了这本书，我收获颇多，并不仅仅是教育技巧上的收获，而是能够以一颗更平常的心来面对工作中的问题困惑。</p><p class="ql-block"> 工作二十多年，依然后知后觉地感觉到“班班有本难念的经”，前些年，我还有时在抱怨我的班级，为什么我的班级里那么多的问题学生，为什么我的班级里不管孩子的家长这么多，为什么我的班级里不遵守纪律的学生这么多，为什么不论我怎么苦心孤诣，学生也无动于衷，很难改变。</p><p class="ql-block"> 那时候，我的怨气值很高，怒气值也很高，常常因为学生，让自己的情绪一点就炸。因为我精神紧绷，不是在处理学生问题的路上，就是在担忧学生出现各种各样的问题的路上……</p><p class="ql-block"> 后来，我才慢慢意识到，问题是班班都有的，一个班级里的学生是参差不齐的。一定会有学习习惯差的学生，也一定会有不管孩子的家长。问题一定会有，甚至到学生毕业，可能也无法很好地帮助学生解决他的问题。不要希望几次简单的谈话就能改变学生，也不要以为自己付出的心思精力都能被学生看到领会。教育具有长期性和滞后性，也许将来的某一天，学生长大成人了，才会在某一刻理解老师的苦口婆心。</p><p class="ql-block"> 学生有问题很正常，他们终究还是孩子，还在成长的过程中，其实，只要他们能拥有良好的品德，平安健康地长大已然是一种收获和成长。很多时候，我们太卷了，不过我们总希望学生朝着我们想象的样子发展，总是用更高的标准要求他们，结果是学生麻木了，痛苦的却是我们。</p><p class="ql-block"> 对待一些问题学生，我们要有学会“清零”的心态，否则，我们的心态总是会被学生所控制，于洁老师说：“你把学生当天使，你就生活在天堂里；你把学生当恶魔，你就生活在地狱里。”不管学生在过去的日子里表现得如何，在新的学期、新的一周、新的一天，我们同样要用积极的眼光看待学生，多发现学生身上的闪光点，当学生有了进步，一定不要吝啬自己的夸奖。于洁老师说，教育必定是艰难的，孩子的问题肯定会反反复复，这场拉锯战说不定到孩子毕业也没分出个胜负，但是只要孩子没有变得更加糟糕，品德优秀，就已经是老师的胜利了。</p><p class="ql-block"> 说到底，影响学生的，终究不是那些知识和分数，而是教师的人格魅力。”于洁老师深刻的认识到了这一点，所以她这么多年来对学生的付出，她对教育的投入，她觉得只是蜻蜓点水，普普通通的一件又一件小事罢了。“教书这个职业，不仅仅是一种谋生的手段，更是人生境界达到圆满的一个途径。”教育，是她走向人生圆满的一种方式，但她能够从容淡定地面对教育路上的诸多挫折与磨难时，她的人生也在不断地拓宽广度和宽度。</p><p class="ql-block"> 所谓最大的“技巧”就是“毫无技巧”。在于洁老师的这本书中，我看到了自己的渺小和稚嫩，而我又是如此有幸，能够阅读到此书，能够“触摸”到于洁老师的淡定、从容、温情、理性、理解、洞察和理智。“竭尽全力，直到无能为力，尽力而为，问心无愧。感谢岁月磨练出我强大的内心，感谢岁月无言却如此用心良苦。”</p><p class="ql-block"> 教育是一场漫长的旅程，我们要有足够的耐心和信心。用我们的爱心、耐心和智慧，为学生的成长撑起一片蓝天。</p> 编辑/李梅
时间/2024.9.25