“荟萃新课标，融创新实践”—实验二中“1235课堂教学模式”英语示范课总结

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时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心间。为了追寻更美的教育风景，为了促进教师的专业成长，为了心中那份教学热忱，实验二中如火如荼地进行“1235课堂教学模式”改革，并初见成效。为更好推进教学模式改革进程，县教研室组织实验二中各位老师，进行“1235课堂教学模式”示范课活动。 金钱红老师新授的八上unit3 sectionB，以一首动听的歌曲《see you again 》，引出本节课的话题Friends ，激发了学生的兴趣，听歌过程中大部分学生都在跟唱。在教学过程中，金老师引导及时明确，发挥了学生的学习主动性。师生的精神面貌良好，学习氛围浓厚，教学目标落实到位。教学过程衔接流畅，重难点突出。其中“The story of potato and tomato ”这一部分，抓人眼球，新颖且直观的向学生们解释了“Can different people be friends ”这一问题。她鼓励每个小组每位同学积极回答问题，学生参与度很高。 李飞老师教学基本功扎实，口语流利，教态亲切自然、有感染力。她新授的Starter Unit2 SectionAla-2e，以视频开启本节课，活跃了气氛，调动学生学习积极性。她引导学生结合生活实际，找出自己的书包，说出学习物品的名称和颜色。小组之间积极讨论，互帮互助，她的教学由浅入深，方法灵活多样。让学生在实际情境中运用英语，积极践行“学中用、用中学”；既强化了课堂所学，又营造了好的学习氛围。 观摩课堂结束后，县教研室及实验中学崔伟老师给出指导意见与改正建议：一、注意加强评价的使用，做到评价类型和评价语言的多样化。二、注意教学中对于学生口语的操练，让学生能够自信流利地表达。两位老师也从反馈中对自己的教学流程、授课技巧、教学效果等进行反思与总结，更深入地了解教学实践，拓宽自己的教学思路。崔伟老师对于我们的“1235课堂教学模式”给予了充分的肯定，并与老师们一起结合英语学科的特点、新教材的使用进行了深入的探讨。我们相信教师们的教学经验互相碰撞互相结合，可以形成新的教学模式，实现新的理念。希望实验二中全体教师能以此活动为契机，深化“1235课堂教学模式”改革，构建高效课堂，共同书写好教育的奋进之笔。