探索未来教育之路共筑梦想新篇章记2024年中考试卷研究、备考经验分享、新教材培（副本）

苇

在这个充满挑战与机遇的初秋时节，我们齐聚一堂，共同参与了“2024年中考试卷研究、备考经验分享、新教材培训会”。本次会议不仅是对过去一年中考教育实践的深刻反思，更是对未来教育改革方向的前瞻性探索。来自本校三个年级的36位英语教师齐聚一堂，共同探讨教育改革之路。 凝心聚力共促学科发展 　　会议伊始，初三英语教研组组长石英老师就2024年中考试卷进行了详尽的分析，并分享了宝贵的备考经验。凭借多年教学经验和对试题的深入研究，石老师逐一剖析了2024年中考英语试卷，并提出了许多切实可行的教学建议，内容丰富且具有极强的操作性和时效性。 以“辩”应“变” 稳中求变 　　初一英语组骨干教师魏代君老师，以“以辩应变，稳中求变”为主题，深入讲解了新教材的变化。魏老师指出，面对新教材的变化，我们需要用思辨的态度积极应对，争取变被动为主动。她从教改背景、新旧教材变化对比以及应对策略三个方面，为我们深度解读了新教材的精髓。 研读课标关注学情 　　学校霍新生主任在发言中强调，作为教师，必须深入研读新课标，研究新中考，关注学生学情。霍主任指出，应从加强语音教学入手，减少两级分化，提升学生的能力及英语核心素养，关注学生的长期发展。他还就高质量命题提出了宝贵意见，令与会教师受益匪浅。 勤学善思科学管理 　　最后，主管教学的张晶副校长作了总结发言。张校长提出，教师要深入研读新课标，通过多次、多角度学习，勤于思考，将英语核心素养融入课堂教学。她还强调，要注重课堂管理，实施分层次教学，探索多元化的评价方式，使评价更加科学合理。 “创新驱动·质量引领·全面发展” 一、明确目标：构筑高效、公平、全面的中考教育体系本次研讨会的首要目标，是通过集思广益，为构建一个既高效又公平，且能促进学生全面发展的中考教育体系贡献力量。我们深知，中考作为连接基础教育与高等教育的关键桥梁，其重要性不言而喻。因此，我们力求通过改革与创新，打破传统应试教育的桎梏，让学生在掌握基础知识的同时，也能激发创新思维，培养批判性思维和解决问题的能力，真正实现“立德树人”的教育目标。二、主题看法：创新驱动是核心，质量引领是关键创新驱动：在快速发展的信息时代，创新已成为推动教育变革的核心动力。我们探讨了如何利用现代信息技术手段，优化教学资源配置，实现个性化教学。质量引领：质量是教育的生命线。我们强调，提升中考教育质量，不仅要关注学生的分数，更要关注他们的综合素质和长远发展。通过优化课程设置，确保学生身心健康；通过实施科学评价体系，全面评价学生的学习成果和综合能力，促进学生全面发展。三、思考与判断能力展现面对中考教育改革的复杂性和长期性，我们清醒地认识到，任何改革都不能一蹴而就，必须遵循教育规律，尊重个体差异，稳步推进。同时，我们也需要保持敏锐的洞察力，及时发现并解决改革过程中出现的问题，确保改革方向始终正确。在这个过程中，教师的专业素养和责任心至关重要。作为教师，我们不仅要传授知识，更要成为学生心灵的引路人，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。 “2024年中考试卷研究、备考经验分享、新教材培训”不仅是一次思想的碰撞，更是一次智慧的汇聚。它让我们深刻认识到，中考教育改革是一项系统工程，需要政府、学校、家庭乃至全社会的共同努力。让我们携手并进，在创新驱动的浪潮中，以质量为引领，共同开创中考教育的新篇章，为每一个孩子的梦想插上翅膀，让他们在未来天空中自由翱翔。