从“心”赋能 “育”见美好——海东市2024年中小学心理健康教师培训项目

化隆县清源学校

为提升海东市中小学心理健康教育水平，加强心理健康教育教师的专业技能，由北京师范大学心理学部精心部署与组织安排的心理健康教育教师专业技能培训于2024年9月20日至9月26日在北京昌平区瑶台酒店如期开展。来自西宁市、海东市各区县的150余位中小学心理健康教育教师在初秋时节，欢聚北京，在众多专家的引领下，赋能成长，蓄势前行。 开班仪式 　　9月20日上午，培训正式拉开帷幕。在开班仪式上，北京师范大学心理学部庞居臣、谭洋阳老师表示“心理健康教育是学校教育的重要组成部分，对学生的健康成长至关重要。希望通过这次培训，各位心理健康教育教师能够以积极饱满的热情，潜心问道的态度去全身心投入学习，进一步提高自身的专业素养，更好地服务于广大学生。” 培训第一天 　　在开班仪式后，全体学员有幸聆听了北京师范大学心理学部讲师、临床与咨询心理学专业硕士生导师，美国密苏里大学咨询心理学博士李非涵《心理咨询的共同要素：态度、关系、技巧》的讲座。李教授从人本主义视角出发，深入阐述了心理咨询态度的理论基础，并详细讲解了专业关系的要素，如信任、尊重、真诚等，通过实例分析和小组探究讨论，引导学员们练习建立咨询关系的基本技术，鼓励积极参与，现场氛围热烈活跃。 　　当日下午，北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室的讲师、硕士生导师，同时也是中国语文现代化学会阅读分级专业委员会秘书长的柯李，为我们带来了题为《中小学生身心发展规律》的精彩讲座。柯李讲师紧密围绕建立心理学基本认识的核心，深入探讨了人的意识行为活动的基础机制，并进一步阐述了这些理论知识对基层教育工作的启示，内容丰富，引人深思。 培训第二天 　　第二天，北京师范大学心理学部资深教授、党委书记，并兼任北京师范大学心理咨询与服务中心主任的乔志宏教授，为与会者呈献了题为《儿童青少年心理健康问题原因及对策》的专题讲座。讲座内容聚焦于青少年常见的心理障碍剖析、儿童青少年心理健康问题的成因探索，以及针对儿童心理健康状况提出的有效改善策略与思路，全面而深入地探讨了当前社会关注的热点议题。 培训第三天 　　培训第三天，我们有幸迎来了北京师范大学京师特聘教授、博士生导师薛二勇教授的精彩讲座，主题为《习近平总书记关于师德师风建设的重要论述》。薛教授从本体论教师队伍建设的基本方向出发，深入解读了“四个引路人”的深刻内涵，并着重强调了教育家精神的重要性。在讲座过程中，薛教授与参会老师们积极互动，就大家关心的问题进行了详细的答疑解惑，现场气氛热烈而富有成效。 　　下午时分，北京师范大学基础教育质量检测协同创新中心研究员、国家卫健委特聘心理专家吴洪健教授的讲座，主题为《焦点解决方法在学校心理健康教育中的应用》，其中重点探讨了厌学拒学比例逐年上升的现象、心理健康的风险与保护因素，并强调了学校积极心理环境对促进学生全面发展的重要作用。 培训第四天 　　9月23日上午，教育部国培计划心理健康教育主题专家、北京市首批心理健康教育兼职教研员，同时也是中学高级心理教师的董菊艳，带来了一场题为《心理课的设计与实施》的精彩讲座。她深入浅出地从学校心理健康教育体系、心理活动课的价值与目标，以及心理活动课的意义三个方面进行了全面阐述。董菊艳老师不仅理论功底深厚，还结合了大量实例分析，使得讲座内容既具有理论高度，又贴近实际教学需求，为听众提供了宝贵的指导和启示。 　　下午，我们有幸聆听了北京师范大学心理学部教授、同时也是北京翔平中小学生心理教育培训学校校长刘翔平教授的精彩讲座，题为《积极心理辅导》。在讲座中，刘教授深入浅出地从三个方面进行了阐述：首先，他强调了教育的根本目标在于有效满足学生的心理需求；其次，他指出心理需求的满足是通过人际关系来实现的；最后，他详细讲解了老师应如何通过积极沟通来满足学生的心理需要，为我们在心理辅导领域提供了宝贵的见解和指导。 　　23日晚上，我们聆听了北京师范大学副教授、同时也是北京师范大学心理咨询与服务中心的讲师张继明教授的专题讲座，主题为《学校心理危机的预防和识别》。在讲座中，张教授全面而细致地阐述了心理危机的定义、类型、分类，特别关注了抑郁症的表现、预防策略及干预措施，为我们提供了深入的理解和实用的指导，对于提升学校心理危机的应对能力具有重要意义。 培训第五天培训第六天 　　最后一天，我们有幸聆听了心理学博士、副教授，同时也是北京师范大学心理学部心理健康服务中心的督导师及MAP研究生导师张雯老师，为我们带来了题为《团体箱庭技术》的专题讲座。在讲座中，张雯老师以其深厚的学术功底和丰富的实践经验，深入浅出地介绍了团体箱庭技术的原理、应用及在心理辅导中的独特价值，为我们提供了一场知识与智慧并重的精彩分享。 精彩小絮召开班委会议优秀作业展示班委合影 北师大心理学部党委书记乔志宏与班委合影 集体合影留念 　　通过这次培训，老师们深刻意识到心理健康在教育工作中的重要性，也学到了很多实用的方法和技巧。这次培训不仅为我们身心赋能，也提升了我们以“心”育“心”的能力。我们会筑牢育人思想，提升专业技能，做好心理健康教育工作，共同为平安美好校园而努力。