跟岗学习拓视野 深度体验获新经——2024洛阳市骨干教师培训纪实（四）

小小十七

秋光潋滟，秋色款款，九月如诗如画，橙黄落叶，秋意之美，尽收眼底。落叶轻舞如时间的笔触，在大地上绘出一幅幅绚丽的画卷。

在这个收获的季节，为开阔教师视野，深化理论研修阶段学习成果，洛阳市教育局、洛阳市教师发展中心本着学习与交流、进步与成长的发展理念，融合新技术，赋能新课堂，更新教师情境创设的理论水平与实践经验，组织了洛阳市40多名骨干教师走进百年名校潍坊一中，开启了第二阶段的跟岗实践培训。

跟岗实践从参观校园拉开帷幕。跟岗教师先后参观了校园景观、图书室、学生创客中心、学生心理活动中心、艺术活动中心、竞赛活动中心等，初步了解潍坊一中的校园文化和办学理念。

跟岗实践第二项内容，聆听潍坊一中校领导介绍学校的发展历史与办学成果。潍坊一中1913年建校,距今111周年，学校几经变迁，2005年搬迁新校，2017年进行新高考改革。在发展过程中不断挖掘这座校园的文化价值，目前处于转型关键期，选科走班制度和课程开发建设，是学校两项重要的办学成果。

跟岗实践第三项内容，分学科深入到教研组和班级参加教研活动、听课观摩、互动交流。跟岗第二天，恰逢潍坊一中校级优质课大讲赛，以同课异构的形式展现，课堂采用了情境教学的方式，导入新课引人入胜，问题驱动分组合作，课堂活动精彩纷呈，课堂评价落实到位，实现了教考评的一致性。课后，跟岗教师们进行了激烈的议课评课。

跟岗的两天以来，老师们深入到教学日常活动中去，听课观摩交流，学思践悟，颇有收获。每一场学习都为教育赋能，每一次蓄力都为了更快的奔跑。

感悟篇

追光而遇 沐光而行

洛阳第五高级中学 肖薇薇

9.24号上午，我很荣幸聆听了潍坊市第一中学的四节校内优质课，每位老师的课堂都体现了先进的教学理念，丰富高效的教学方法，灵活多样的教学手段，独具匠心的课堂设计。下面简单分享一下我的几点心得：

一、以情境性问题为依托

课堂教学中，学习的材料来源不是单一的教材，更多的从我们的生活实际来选取。如刘学玲老师根据《中国机长》这一影片的细节，给大家讲解了大气的组成和垂直分层的知识，情境式教学让同学们兴致盎然，并且意识到生活和地理是密切相关的。

二、以阶梯性问题为纽带

老师们紧扣核心素养目标，精心设计，将一个复杂的问题分解为一些前后互相关联，梯度恰当的问题，引领学生循序渐进，逐步击破，体验“步步登高”的获得感，从而唤醒学生的灵性于悟性，使体现学科本质的深度学习真正发生。

三、以多样性评价促发展

在教学过程中，每位老师都能注意到了即时性评价和激励性评价。针对学生的回答给予具体的评价，不是含糊其辞，也不是泛泛的表扬，让学生能感受到是发自内心的赞赏，品尝到被认可的喜悦，使他们能够保持对学习的期待感。

读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师开悟。学习观摩优秀课例，如拨云见日，茅塞顿开。教学路漫漫，我愿追光而遇，沐光而行。

借风唤花醒 获赠满园春

洛阳市第八高级中学　田莉

在这微风和煦，清爽宜人的金秋九月，我们慕名来到山东名校潍坊一中参观学习。这是一所建校历史悠久，人才辈出的学校，校园面积广阔，绿树成林，一栋栋红色精致的小楼掩映其间，校园中间还有一片翠绿的湖水，点缀些许山石小桥，颇有意趣。

上午我们参观了校图书馆，社团教室和标本馆，聆听了刘校长对潍坊一中的介绍，对潍坊一中辉煌的校史及办学成果赞叹不已。

下午我们观摩学习了潍坊一中高一语文组的集体教研活动。教研组长先布置任务，他把本周工作安排的详细到位，既考虑到国庆节作业布置情况，计划充分利用国庆时间让学生阅读《红楼梦》，又未雨绸缪为节后到来的考试做好准备。然后是集体备课展示，今天备的是大家都很熟悉的《琵琶行》，主备老师准备充分，重难点突出，根据学生的学情，设计问题，补充必要知识，整节课细致而又高效。

结束教研活动后，我们又聆听了侯晓彬老师关于语文学科主题阅读活动研究的一场讲座。侯老师在语文主题阅读方面颇有建树，主持编写了一系列校本课程教材，不仅使校本课程服务于师生的学习，而且以之为契机，让学生主动参与，开发了课题研究，还走出学校进行了社会化研发，研究成果令人折服。让各位同仁最感兴趣的还有侯老师所介绍的基础学段课堂活动实践。我们都很头疼的新教材中的单元教学，侯老师她们试着踏出了一条可行之路，除了优质的单元示范课之外，他们几乎为每本必修选修教材的每一单元都设计了相关的课后活动实践。比如说在学完必修上第一单元的诗歌之后，组织了“吟诵青春诗歌朗诵会”，学完第二单元通讯之后又设计开展了“通讯时评报纸编辑”，学完戏剧之后又进行戏剧展演……正是在这些丰富多彩的活动中激发了学生学习语文的热情，也发掘了孩子们身上蕴藏的特长。

总之今天以侯老师为代表的这些优秀老师的传经送宝，让我受益匪浅，也使我更加期待接下来几天的学习会带给我怎样的收获和惊喜！

师院附中　史梦琳

“知不足而后进，望远山而力行”，2024年9月23日，我们一行在洛阳市教育局和齐鲁师范学院的统一安排和组织下，赴潍坊一中进行跟岗学习。进入校园，不禁感概这里的老师好幸福，可以在“森林公园里办学校”。在我们感慨学校设施设备齐全、高大上的同时，更看到了学校在党建引领，坚持立德树人，开展五育并举，深化课堂教学评一体化改革，扎实推进跨学科融合，适应新高考课程建设方面的诸多成绩。

在潍坊一中目之所及是文化浸润，耳之所及是教育理念的更新。通过实地学习，我领悟到教育应该切实面向学生，为了学生；教育应该是指向未来的， 真正培养出能够解决真实情境、富有创新思维的学生。

教育的理想人皆有之，理想的教育是每位教育工作者毕生的追寻。行走在变革与转型的路上，我们将始终与新高考同行，与教育的初心同行。路虽远，行则将至，事虽难，做则必成。

孟津二高 牛锦锦

今天下午听了两节历史课《隋唐制度的变化与创新》，同课异构的课堂设置，两个老师都展示出极高的学科素养，让我感触颇深，受益匪浅。浅谈两个给自己印象深刻的地方：一是，老师极高的学科素养，第一节授课的施老师在讲到选官制度的时候自然而然的落脚到历史的价值，他讲到：“历史可以塑造国家的风貌，可以重塑民族的气质”水到渠成，在他层层深入的引导下，我觉得一切的结果都是水到渠成的，学生既深刻理解了本节课的知识点，也真正的会在素养的提升上有个大的突破，进而喜欢上这门学科；二是，学科设计的别具匠心。第二节课老师精心设计了一个课堂活动环节，找了三个学生用三分钟时间演绎了一个课堂小短剧，于是在轻松愉悦的课堂氛围中学习，深深的记住在当时时代背景下的赋税制度还有它产生的原因，起到了特别好的课堂效果。课堂是百变的艺术，只用不断的推陈出新才能让我们自己还有我们的学生都能沉浸其中，碰撞出魅力课堂。

孔子说：“学然后知不足”，在这几天听课学习的过程中，我真的深刻感受到教育同仁求真务实的钻研态度，在今后的工作中，我也一定会更加努力的提升自己的学科素养，努力让自己的课堂求新求变，去影响感染我的学生，让语文能真正成为照亮他们的那道光。

第一大组第二小组成员：卢广耀　李娜娜　路畅　肖薇薇　史梦琳　田莉　张东芳

姚媛媛　牛瑾瑾　王薇　宋乐乐　张若男　郭宇　武佳

审核：姚媛媛

文字：王薇　宋乐乐