“国培计划（2024）”天水市县级农村骨干教师能力提升培训项目（初中信息科技）

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“国培计划（2024）”天水市县级农村骨干教师能力提升培训项目（初中信息科技）
——赴兰州市第六十六中学跟岗学习活动纪实
张川镇中学 马贺龙

　　金秋送爽，丹桂飘香。2024年9月24日，兰州市第六十六中学组织开展了一场别开生面的教师培训活动。晨光初照，校园里便弥漫着浓厚的学术氛围，教师们满怀期待地聚集一堂，共同迎接这场知识的盛宴。

上午篇章：示范引领，共促成长

　　随着清脆的铃声响起，培训活动正式拉开序幕。首先，闫丹丹老师以她独有的魅力，引领我们走进了七年级信息科技的殿堂。在《数据分包灵活传》这一课中，闫老师巧妙地将抽象的数据概念具象化，通过生动的案例和形象的比喻，让学生们仿佛置身于数据的海洋，自由遨游。她的讲解深入浅出，既注重理论知识的传授，又强调实践能力的培养，让在场的每一位教师都受益匪浅。

　　紧接着，马金旭老师以《重复操作用循环》为课堂内容，为我们呈现了一堂精彩纷呈的信息科技课。马老师以循环结构为切入点，通过一系列精心设计的故事、案例和练习，引导学生们逐步掌握循环的精髓。他的课堂充满活力，学生们在轻松愉快的氛围中，不仅学会了知识，更学会了思考。

　　课后，全体听课教师分组进行了评课活动。闫老师和马老师先分别对自己的课堂教学进行了说课和反思，说明了自己教学目标、教学方法和今后需要改进的地方；然后，大家围坐一圈，各抒己见，纷纷对闫老师和马老师的授课给予了高度评价。教师们从教学内容、教学方法、课堂效果等多个方面进行了深入探讨，提出了许多宝贵的意见和建议。这场评课活动不仅促进了教师之间的交流与合作，更推动了教学质量的不断提升。

下午篇章：头脑风暴，激发创新

　　午后阳光正好，教师们再次齐聚一堂，开展头脑风暴活动。主持人热情洋溢地介绍了活动的主题、目的和流程，并详细阐述了头脑风暴的规则。在主持人的引导下，教师们迅速进入了状态，开始了激烈的思维碰撞。

　　各小组围绕“人工智能在中学教育中的应用与挑战”、“教育数字化赋能提升教师专业发展”以及“在本次培训中任选一个主题”等议题展开了深入的探讨。教师们各抒己见，畅所欲言，纷纷提出了自己的见解和看法。记录员们认真记录着每一位教师的发言，生怕遗漏任何一个有价值的想法。

　　经过30分钟的激烈讨论，各组选派代表上台分享了组内头脑风暴的结果。代表们的发言精彩纷呈，既有深度的理论剖析，又有生动的实践案例，赢得了在场教师的阵阵掌声。大家纷纷表示，通过这场头脑风暴活动，不仅拓宽了自己的视野，更激发了自己的创新思维和探索精神。

　　最后，班主任毛老师对本次活动进行了全面总结。她高度评价了教师们的积极参与和精彩发言，并强调了头脑风暴中产生的有价值想法对于推动教育教学改革的重要意义。

　　回望这一天的培训活动，我们收获的不仅仅是知识和技能，更是对教育事业的热爱和追求。我们相信，在未来的日子里，全体学员将继续携手前行，共同书写教育事业的辉煌篇章。