<p class="ql-block" style="text-align:center;">两个教育者——学校和家庭</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不仅要一致行动</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">要向孩子提出同样的要求</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">而且要志同道合</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">抱着一致的信念</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">始终从同一原则出发</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">无论在教育的目的上、过程上还是手段上，都不要发生分歧。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">————苏霍姆林斯基 </p> <p class="ql-block"> 培养幼儿语言能力是幼小衔接工作的重要内容之一。幼儿在3–6岁的成长过程中，语言能力的发展逐步提高并走向完善，成人应根据指南中的目标、结合幼儿的身心发展特征，合理引导幼儿，帮助幼儿向目标靠近。</p> <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域共包括两个方面：一是倾听与表达。二是阅读与书写准备。让我们一起来看看吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">签到</p> <p class="ql-block"> 9月23日晚上7:00读书活动正式开始啦！家长们准时参加，积极签到。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">交流分享</p> <p class="ql-block"> 家长们提前阅读《指南》中的内容，并进行思考，在班级群中热情交流想法。</p> <p class="ql-block"> 韩亦辰妈妈：可以多带孩子外出，让孩子多接触多感受。在拓宽视野的同时激发孩子的好奇心和求知欲，引导孩子多提问多表达。多接触不同的事物能让孩子积累更多词汇，也能让孩子更愿意主动跟他人沟通，分享自己的见闻。</p> <p class="ql-block"> 天天妈妈：在家里，我和孩子爸爸把晚饭后的半小时定为家庭读书时间，一切家务事都停下来。有时候我也会让孩子给我讲绘本上的故事。形成习惯后，孩子每天吃完晚饭就会催着陪她一起阅读 。</p> <p class="ql-block"> 睿睿爸爸：每次听红色故事的时候都会想起历史的故事，我觉得对下一代的孩子有深远的教育意义。我不需要孩子能复述里面的故事内容，让孩子通过阅读去感受和体验。我家睿睿就很喜欢听我讲红色故事，故事里好笑的情节会重复让我讲好几遍。</p> <p class="ql-block"> 作为老师与家长，都应该静下心来，仔细地研读、思考，并在实践中去体验，3-6岁儿童成长的规律是什么？我们怎样给孩子一生的幸福？作为老师与家长让我们去了解《3-6岁儿童学习与发展指南》，它可以帮助父母和老师知晓孩子成长规律，更好地助力孩子成长。</p> <p class="ql-block"> 每一个孩子都是独一无二的宝贝，他们都有不同的成长轨迹，请尊重每一个孩子的发展特点。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 花开共有时，衔接有温度。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">幼小衔接的准备不是提前，不是抢跑，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">而是在持续中有序开展，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在过程中逐步积累，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在合作中稳步推进。</p><p class="ql-block"> 我们要相信孩子，用长远的眼光、温暖的陪伴，和他们一起书写其中的每个小篇章。将教育融于生活，回归生活，让每个孩子都用自己的方式发光发亮!</p>