<p class="ql-block"> 朱敬文， 1994 年参加工作， 中学高级教师， 数学教学 能手， 数学学科带头人， 泰安市优秀教师、 骨干教师、 教书 育人楷模， 宁阳县最美教师、 最美宁阳人， 市县教学工作先 进个人， 先进管理工作者，市优质课、创新课一等奖获得者。 十二五市级课题主持人， 全国创新课题子课题负责人。 多年从事初中数学教学，对初中数学解题思路方法有一定的研究， 参编教辅资料十余种， 多次在县域内举行公开课和教材培训 讲座， 先后在全国《中学生数学》、 《数理天地》等各级刊 物发表文章数篇。</p> 一、教育教学:磨砺前行夯基础 <p class="ql-block"> 学高为师，身正为范，朱老师始终谨记这句话，教育教学精益求精是他的职业追求，他把提高教学效益当作首要任务。面对有限的课时，要最大限度地提高单位时间里的教学效益是一件难事，面对这样的困难，朱老师并没有因此退缩，他选择了用认真的态度面对已知的考验，选择用钻研的精神打破现有的困境。</p> 二、潜心教研:善于探索勇创新 <p class="ql-block"> 他认真学习新课标，刻苦钻研教材，虚心请教，以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最终炼成了他的“秘密武器”-“课前精备、课上精讲、课后精练”教学三环节，通过这种教学方式，学生的负担减轻了，教学质量提高了。</p> <p class="ql-block"> 作为一名教师，他深知开展教研教改是提升自身素质的重要途径，也是提高教学质量的重要驱动力，更是完善自我，超越自我，有效促进课程改革的重要窗口。</p> 三、师生共处:爱无巨细有温暖 <p class="ql-block"> 他认为管理班级始终要把热爱学生放在第一位，与学生之间形成了一种亦师亦友的和谐的状态。他真心实意地关心爱护学生，细致观察学生的一些细致变化;他平等对待每一个学生，在他的悉心教导下，班里一些后进生都找到了属于自己的学习方法;他体贴理解学生，善于发现学生的心理变化，并给予心理指导;他俯下身子尽可能贴近学生，带着亲和力走进学生的世界。</p> <p class="ql-block"> 他始终坚信“精诚所至，金石为开”，对学生的真心付出，也换来了他们地真情相待。</p> 四、辅导学生:全面发展促成长 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在教学工作坚持以学生为本，他注重思想引导，积极创新教学模式。除了知识的传授，更注重学生的实践体验，让学生在实践中逐步形成正确的人生观、价值观和世界观。这种方法不仅能让学生的思想得到快速地成长，更能在各类活动中让学生获得自我认同感，同时能让学生实现自我价值。</p> <p class="ql-block"> 一片绿叶，做一缕春风，用爱抚育孩子们茁壮成长，用心担起教育的光荣使命。他将不忘初心，砥砺前行，用实际行动践行一名人民教师的光荣职责!</p>