国培凝心共前行，研修蓄力促成长——防城港市2024年“国培计划”市级统筹项目——初中语文骨干教师培训班研修活动

第一组

　　教以共进，研以致远。为促进学员以学科育人能力为主线，重点提升学员对初中语文学科的教学内容、课程标准、课堂学习活动的理解及应用能力，更好地学习基地校的教学、管理经验，不断强化自身的教育、教学及科研能力。9月23日上午，防城港市 2024 年“国培计划”市级统筹项目——初中语文骨干教师培训班的学员们走进了桂林市第十九中学进行校基地研修活动。

观——校园环境之美

　　上午九点，学员们在第十九中学教务处主任黄丹老师的带领下参观了校园环境，走进十九中，扑面而来的便是浓厚的校园文化气息。黄丹老师结合本校办学特色，带领学员老师们参观了以书法为主的各种特色功能室。

　　一草一木皆风景，一角一落皆巧思，一墙一景皆教育。学员们近距离观赏，感知校园文化环境与学生成长的关系，让学员老师们更深刻感悟到如何能让有限的校园文化环境成为学生无限的成长的阶梯。

听——经验分享之音

　　参观完校园后，各位学员们齐聚学校录播室，共同与桂林市第十九中学的老师、领导们相互交流。第十九中学韦副校长也莅临现场，给学员们简单介绍了第十九中的发展历程，及学校以生本课堂、书法特色为主的五育办学特色，同时表达了对参训老师们的热烈欢迎。

　　接着黄丹老师给我们带来了《学校高质量发展之路》的经验分享讲座。她先介绍了学校基本情况、再从学校以生本教育为支点；以书法特色为抓手；以青年师培为重点的三核驱动跨越式提质之路给我们分享了十九中近几年来飞速发展的宝贵经验。

　　随后由第十九中学高级语文教师阳晓来老师给我们带来《做幸福教师，享快乐工作》的课题分享讲座。

　　阳老师从中国教改、课程标准变化的背景角度，给我们讲述了教师应如何构建语文学习任务群、注重课程的阶段性与发展性、增强课程实施的情境性和实践性、促进学习方式变革。她结合自身的教学经历，给我们分享了“主题+学习任务+实践活动”的阅读教学经验，让参训学员们对如何更好地去进行课题研究和阅读教学有了更深的理解和思考。

品——研讨课之彩

　　下午，桂林市第十九中学莫秀芳老师为我们精心准备了一节初中语文研讨课《观沧海》，结合学校“生本课堂”的特色教学模式，给我们呈现了一节生动而精彩的优质课堂。

　　莫秀芳老师立足课标，备课充分，巧妙解读文本，结合“生本课堂”模式，课前设计了古诗《观沧海》的前置作业。课堂上学生们的积极性极高，踊跃上台展示自己的学习成果。学生点评到位，做到了“生学生评，相互促进”的效果；教师及时引导，评价激励，充分展现了以学生的主体，教师主导的课堂中心理念。

　　课后，各位老师齐聚一堂，共同评课议课。老师们各抒己见，总结亮点，畅谈不足，取长补短，使得教研活动有温度、有深度、有意义。大家在观摩、交流研讨的实践过程中，不断启迪教育智慧、提高教学能力、提升教育教学素养，展现出了参训学员们积极进取、求知向上的精神风貌。

结语

　　前路漫漫亦灿灿，人生海海皆星辰。此次校基地研修让我们感受到了教育是充满智慧的事业，也意识到了教育责任的重大。我们虚心聆听经验分享，认真交流体会与感悟，不仅学到了教育教研的本领，还学到了如何做人为师。

“学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。”相信在今后的教育教学实践中，我们也依然会以一颗赤诚的心,采他山之玉，纳百家之长，树立终身学习理念，不断充实、提升自我。在教育长路上慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风采。愿“国培这一金色的土地”能成为我们教育教学上重新跋涉的新起点；愿今日之学习，犹如种下希望的种子，明日必将开出绚烂之花。

美篇制作:中学第一组

成员:吴秋平、巫学英、农凤兰、胡最婷、黄玛丽、梁春月、冯传娟、李红、邓静、甘柳、黄俊滔。