武汉市光谷第十一小学跟岗研修

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2024 年 09 月 23 日，阳光璀璨如金，跟岗研修的精彩旅程在光谷十一小豪迈开启。
　　

跟岗教师们怀揣着满心的憧憬，分组踏入校园，脸上绽放着灿烂如春花般的笑容。他们在校门口留下了极具纪念意义的合影，为这非凡的开端镌刻下永恒的瞬间。

随后，在专人的热情引领下，跟岗教师们兴致勃勃地畅游校园，深度感受学校独特而迷人的校园文化。校园里的一草一木皆灵动，一墙一壁皆含情，仿佛在娓娓诉说着动人的教育故事，让大家对这所学校有了更为直观、更为深刻的认知。

紧接着，教师们全神贯注地观摩了五年级江婷老师的精彩课程。江婷老师如璀璨明星般站在讲台上，她的授课精彩绝伦，如同明亮的灯塔，引领着大家在知识的浩瀚海洋中尽情探索。那生动的讲解、巧妙的互动，让每一个知识点都如灵动的音符，奏响在学生和观摩教师们的心间。

下午，在五楼会议室，针对上午精彩的五年级数学行政听课观班展开了热烈而深入的评课。江婷老师有条不紊地主持着，大家各抒己见，思维的火花激烈碰撞，共同探讨教学的无尽奥秘。

　　梁涛校长亲自带领大家进行数对确定位置的课标研读。梁涛校长以其深厚如渊的专业素养和丰富得如宝藏般的教学经验，深入浅出地剖析课标要点，为教师们精准指引教学方向。大家聚精会神地聆听，认真细致地记录，积极深入地思考，在这场课标研读中尽情汲取着宝贵的知识养分。

接着，跟岗教师与指导教师在五楼会议室进行了分组研讨和亲切座谈。大家畅所欲言，交流心得，在教育的漫漫道路上携手共进。
　　这充实而美好的第一天，如同一颗璀璨的启明星，照亮了后续跟岗研修的前行之路，也为教师们的成长注入了强大的动力。

在第二天的上午跟岗学习中，我们小组一同走进了六年级陈安琪老师精彩的《圆的认识》课堂。

陈老师的课程就像一个五彩斑斓的知识乐园，她通过精心设计的多媒体展示，用丰富的色彩和生动的图像，将圆的奥秘清晰地呈现在我们眼前。教学过程中，她的方法灵活多变，讲解深入浅出，让每一个知识点都如珍珠般闪耀。


　　

课堂上，学生们的表现同样精彩。他们积极参与互动，思维活跃，回答问题准确而富有创意。小组讨论时，同学们各抒己见，碰撞出智慧的火花，展现出良好的团队协作精神。
　　

课后，我们小组展开了一场热烈而深入的讨论。大家纷纷分享着自己的收获和感悟，思维的火花在交流中不断绽放。我们都深刻地认识到，从陈老师的教学中汲取的不仅是知识和方法，更是那份对教育的热爱和执着。

　
2024 年 9 月 24 日，下午参观光谷十一小组织“中华魂——毛泽东崇高精神风范”为主题的学生演讲。
　　
演讲现场庄重肃穆且氛围热烈。学生演讲者们以激情澎湃的语言、饱满真挚的热情，深刻而生动地阐述了毛泽东同志的崇高精神风范。从他为实现中国独立、民族解放而矢志不渝、不懈奋斗的坚定信念，到他始终心系人民、全心全意为人民服务的伟大情怀；从他高瞻远瞩、雄才大略的战略眼光，到他勇于创新、敢于斗争的革命精神，每一个方面都如同一颗璀璨的星辰。
　　

演讲现场庄重肃穆且氛围热烈。学生演讲者们以激情澎湃的语言、饱满真挚的热情，深刻而生动地阐述了毛泽东同志的崇高精神风范。从他为实现中国独立、民族解放而矢志不渝、不懈奋斗的坚定信念，到他始终心系人民、全心全意为人民服务的伟大情怀；从他高瞻远瞩、雄才大略的战略眼光，到他勇于创新、敢于斗争的革命精神，每一个方面都如同一颗璀璨的星辰，深深触动着现场观众的心灵。

大家对毛泽东同志的辉煌历史贡献和崇高精神有了更为深刻的认识与感悟。众人纷纷表示，要以毛泽东同志为光辉榜样，坚定理想信念，牢记初心使命，在新时代的伟大征程中，勇于担当作为，以实际行动为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的智慧与力量。

此次主题演讲活动，犹如一堂生动且深刻的爱国主义教育课。大家跟岗学习当中，将从毛泽东精神中汲取的力量转化为实际行动，在学习和工作中不断提升自己，为推动各项事业的发展而努力奋斗。让那不朽的中华魂在新时代绽放更加绚烂的光芒。

　　在跟岗学习的第三天，上午小组成员分别加入不同的跟岗师傅进行学习，收获颇多。
　　

在与师傅们的交流中，我们不仅学到了具体的教学方法，还领悟到了教育的真谛在于激发学生的内在学习动力。

　　
小组成员们认真观察、积极提问、仔细记录。通过分组学习，我们更有针对性地吸收了不同师傅的经验，也更加明确了自己在教学上的改进方向。

下午我们有幸参与了四年级以“大单元教学，核心素养提升数学课堂”为主题的集体备课活动，本次活动聚焦三位数乘两位数这一重要教学内容。
　　

老师们紧紧围绕大单元教学理念，深入研讨如何将三位数乘两位数的知识进行有机整合，充分展现其系统性与连贯性。大家一致认为，在教学中应高度重视核心素养的培养，将算理与算法巧妙融合，切实体现运算的一致性。通过生动的生活实例引导学生理解三位数乘两位数的算理，掌握其算法，让学生在学习过程中逐步提升运算能力、逻辑思维和问题解决能力。可以采用实物演示、小组合作探究等多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，促使核心素养在课堂中落地生根。
　　

此次集体备课为后续教学明确了方向，相信在老师们的共同努力下，以大单元教学为引领，用核心素养提升课堂，融合算理与算法，体现运算一致性，学生们定能扎实掌握三位数乘两位数的知识，全面提升数学素养。

跟岗学习进入第四天，庄兆坤老师带来了综合实践主题活动《寻找“宝藏”》的案例分享。
　　

庄老师详细介绍了活动的策划思路与实施过程。从宝藏线索的设置到学生团队的组建，每一个环节都充满巧思。在分享中，我们看到学生们在寻找“宝藏”过程中的热情与专注，以及他们在面对挑战时展现出的智慧和勇气。
　　

此次案例分享为跟岗老师们提供了宝贵的教学经验，让我们深刻认识到综合实践活动在培养学生综合素质方面的重要作用。大家纷纷表示将借鉴庄老师的经验，在今后的教学中积极开展丰富多彩的实践活动。

跟岗培训第四天下午，小组交流学习活动热烈开展。各小组成员积极分享这几天的学习收获与感悟，交流教学中遇到的问题与解决思路。大家畅所欲言，思维碰撞出智慧的火花。
　　

随后，学员们邀请跟岗老师进行总结评价。跟岗老师认真听取了大家的发言，对各小组的学习成果给予了充分肯定。同时，针对大家提出的问题进行了耐心细致的解答，并给出了建设性的建议。老师强调了在教学中要不断创新，关注学生的个体差异，以提高教学质量。此次小组交流学习和总结评价，为学员们进一步明确了学习方向，也为后续的培训和教学工作注入了新的动力。

　在跟岗培训的第五天，潜江小学数学骨干教师们迎来了结业汇报。老师们以饱满的热情和认真的态度，展示着此次跟岗培训的丰硕成果。

各小组代表依次上台，通过精美的 PPT 和生动的讲解，分享了在教学方法改进、课程设计创新、班级管理提升等方面的收获与感悟。他们的汇报内容丰富、亮点纷呈，充分展现了骨干教师们的专业素养和学习能力。
　　

跟岗培训负责人对老师们的表现给予了高度评价，此次跟岗培训虽然结束，但老师们将带着所学所得，回到各自的岗位上，发挥骨干引领作用，为小学教育事业的发展贡献更大的力量。