“注入心能量，融入心征程”——2024年市中小学心理健康教育教师专业技能提升培训研修纪实（三）

湘子

卷首语

带着一份憧憬，一份喜悦，一份期待，一份责任，我们有幸来到西南大学，参加了为期一周的心理健康教育教师专业技能提升培训班。9月22日上午8点30，开启了第三天的学习。今天的专题是由西南大学心理学部郭磊副教授讲授的《中小学心理测评与实施》，和陆军军医大学陆军特色医学中心张婷副主任医师讲授的《个别心理辅导的理论与应用》。两位专家分别从心理测评，怎样进行数据分析和个体心理辅导方面做出了精彩的分享，这不仅仅是一次心理健康教育的专业培训，也是一次心灵的洗礼，更是一次精神的盛宴。

专家引领 专业赋能

郭磊 西南大学心理学部副教授，硕士生导师。主要学术职务:中国教育学会教育统计与测量分会第十三届理事会理事，中国教育学会教育统计与测量分会学术交流与传播委员会副主任委员，中国教育发展战略学会教育考试专业委员会学术专家，中国灾害防御协会社会心理服务专业委员会青年委员，重庆市教育考试院顾问,重庆市教育评估员专家,国家自然科学基金通讯评审、Frontiers in Psychology,心理学报、心理科学、心理科学进展等期刊评审专家。荣誉称号:西南大学金牌讲习者，西南大学兴明青年教师奖。

张婷 精神科副主任医师，国家二级心理咨询师。中国老年医学学会睡眠医学分会委员会委员，重庆市心理卫生协会理事，重庆市心理卫生协会临床催眠与健康行为专委会副主任委员，重庆市康复医学会呼吸康复专委会常务委员，重庆市医学会心身与行为医学分会青年委员会委员，重庆市睡眠研究会理事。长期从事睡眠、心理、精神医学临床诊疗工作，擅长各类睡眠障碍、家庭、婚姻、亲子、情感等问题的咨询和治疗。

研讨交流

课后研讨会上，刘舒娴组长带领第三组学员围绕教学实践对课程内容进行了深入的研讨。上午，我们聆听了郭磊副教授对面向中小学心理健康老师心理测量和数据分析的讲解，让我们对常见心理问题及心理健康的影响因素更加了解，更是通过郭磊老师对心理测评结果数据分析的一步一步的实操让我们有了更加深刻的体会与收获，指导了我们今后的心理测评工作。下午，张婷老师为我们讲授了个别心理辅导的理论与应用，她以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述了咨询的要点，给了我们强烈的感染和深深的引领。在这次研讨中，我们每时每刻都能感受到思想火花的冲击，在一次次的感悟中，增长知识，开阔视野，同时也让我们找到了更好的自我。

“ 学员研修心得一”在火热的重庆，美丽的西南大学，2024年9月22日有幸聆听了郭磊教授的讲座。无论是在理论技巧方面还是方法应用方面都得到了很大的提升。郭磊教授专业的知识讲解，给各位老师打开了心的思路。尤其是老师的一句话让我印象深刻，´万物皆可测’。既幽默有趣又形象生动，体现了测量技术的应用在心理咨询中的重要性。不同群体的心理状况是不一样的，针对不同的群体实施不同内容的心理测评。如何在工作中针对不同群体正确使用心理测量量表，郭教授给老师们一一列举。对于日常工作中经常出现的心理问题，老师提出了三种识别方法。1.访谈 2.观察 3.心理测量。郭教授又向我们具体阐述了心理测量学的基本理论。使老师们既了解到了理论知识，又掌握了心理测量技术。

“学员研修心得二”

注入“心”能量 融合“心”征程

柘城县实验小学 翟智伟

最好的学习方式，是有输入有输出，有互动有反馈。

——题记

今天下午陆军特色医学中心睡眠心理科张婷医师以《个别心理辅导的理论及应用》为主题，向我们介绍了学校心理健康教师的角色和定位、心理教育的主要实施途径、在学校工作中如何开展个体心理咨询以及青春期心理问题等内容，通过一个个鲜活的案例，阐述了心理健康在学业、人际交往以及日常生活等各个方面的重要作用。不仅有理论的学习充实我们的大脑，而且在思想理念和工作能力等方面都有较大程度的提升，真是感受颇深，受益匪浅。

张医师还向大家分享了一些有效的个体心理咨询的方法和技巧，帮助大家更好地应对各种挑战和压力，与学生共情，抓住学生产生行为问题的情绪因素来解决问题。

路遥而不坠其志，行远而不改初衷，我们深知心理健康教育是一项长期而艰巨的任务。为了让学生身心健康发展，我们会继续认真学习心理健康教育理论，学之愈深，知之愈明，行之愈远，将所学的理论知识运用到教育教学工作之中，努力成为照亮孩子们内心深处的一缕暖阳。

　　感谢各位授课专家，专家们或风趣优雅、或才貌双全、或执着敬业、或和蔼可亲、或德才兼备、或字字珠玑、或学识渊博，都给我们留下了深刻且美好的印象，感谢你们，培训因你们而精彩！