<p class="ql-block ql-indent-1">点线勾勒幸福人生，面体铺就美好前程。空间平面中奥妙无穷尽， 加减乘除里润物细无声。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我校于9月11日下午展开了本学期第一次教研活动。本次活动由麻亭斌老师主持，主要内容包括传达教研组计划、任务驱动下的“问学智慧课堂”模式、近期教研组的安排、师德考核四部分。</p> 传达教研组计划 <p class="ql-block ql-indent-1">教研组工作计划：一、实施教学管理优化行动。向精细管理要质量，推进课堂模式落实。二、加强教研组、备课组建校本课程体系建设。三、合力做好毕结业年级工作，提高学校的教学质量。四、培养优秀教师队伍，促进教师发展</p> 任务驱动下的“问答智慧课堂”模式 <p class="ql-block">环节一，“课前小测，温故知新”(约5分钟)</p><p class="ql-block">重点测:上节课学习重点内容、与本节课有关联的知识点等等</p><p class="ql-block">环节二:“自主预习、主动求知”(5分钟)</p><p class="ql-block">通过小问题，引导学生将预习能学会的内容总结在学案上。</p><p class="ql-block">环节三“自主互助、问题剖析”(约25分钟。涵盖任务展示、情境导入、自主探究、生活体验、巩固提升)</p><p class="ql-block">1.展示任务目标</p><p class="ql-block">2.任务一:</p><p class="ql-block">任务二:</p><p class="ql-block">任务三:</p><p class="ql-block">通过一步步的任务解决“学生预习学不会、同学互助也不会的重点、难点、热点、常考点、易点”等相关知识。</p><p class="ql-block">相当于平时备课时课件上呈现的任务一、任务二、任务三等等内容。</p><p class="ql-block">环节四:“当堂小测，问题反馈”(约5分钟)主要测试当堂学习的重点知识。分层作业布置:ABC 板书:</p> 近期教研工作计划 <p class="ql-block ql-indent-1">一、全组集体大教研，每月一次;每个备课组教研，每周至少1次磨课活动(集备、听课、评课) 40岁以下青年教师、教学成绩较差的为主。(定时间、地点、主备人、讲课时间、班级。)围绕小专题进行教研(不同课型教学模式的探索)</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、教学工作计划，周四放学之前交到教导处。各备课组单元测试计划(包含文字和表格)交给备课组长。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、各学科重视新课标学习，围绕课程标准进行教学，假期参加培训的老师，把学习收获在学科组进行分享。</p> 提升师德水平，师德考核 刘晓华主任讲话 <p class="ql-block ql-indent-1">数学中考加入省考，参照济南的中考试卷，满分150，选择题和填空题是一题四分，特点是前面题难度小，最后两道大题难度大。</p><p class="ql-block ql-indent-1">刘主任提出从初一开始就要有备战中考的意识，午测试卷难度要高于课后习题难度，中等以上难度。刘主任提到n年备考的概念，在导学案当中加入中考题，训练要加大题量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过本次教研活动，老师们明确了本学期教研工作计划以及近期教研的工作安排，深刻理解了任务驱动下的“问答智慧课堂”模式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进。</p> <p class="ql-block">编辑：张丽萍</p><p class="ql-block">审核：麻亭斌</p>