课标培训明方向 专家引领促成长——宝丰初中语文骨干教师培训纪实

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落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。9月20日上午，学员们迎来了河南省基础教育课程与教学发展中心中学语文学科组长、河南省教师教育专家丁亚宏老师的精彩讲座——《新课标核心理念与关键突破》。丁老师不仅为学员们解读了新课标，还通过生动的案例，帮助学员们更好地理解和应用新课标。

丁亚宏老师将2022年版新课标与2011年版进行了对比，让大家从立德树人、培根铸魂的思想出发，夯实核心素养的基础。她还介绍了双线组元方式的完善和单元一体化设计的重要性，强调了学习任务群的新理念，并强化了系统观念的应用。丁老师借助七年级上册教材的变化内容，与旧教材做了详细对比，结合当前课堂教学中存在的问题，为学员们提供了切实可行的实施建议，使大家对新课标有了更深刻的理解。

上午讲座结束，宝丰县教育教学研究中心副主任何延坡对学员们提出了殷切期望：希望大家在培训期间认真学习，及时内化所学知识，并在培训结束后发挥传帮带的作用，带动本校及区域内的语文教师共同参与教研活动，让培训成果真正落地生根。

9月20日下午，学员们来到了许昌实验中学，许昌实验中学高级教师、中原名师、河南省教师培训专家蔡欣欣老师为“国培计划（2024）”宝丰县初中语文骨干教师培训班学员作《像树一样努力生长》主题报告。

蔡欣欣老师通过张桂梅老师的一段寄语引出此次座谈会的主题《像树一样努力生长》，并就“如何从一个人的生长到引领一群人的生长”展开讲述。首先，蔡老师从标识、室歌、目标、理念四个方面系统性地向学员介绍了工作室向下扎根、向上生长的理念，并以建构至美语文为方向，确立在阅读中扎根生长、在实践中形成特色的培养路径。

她提出优秀的教师应具备热爱学习、定力强大、目标明确、积累丰富、精于思考、苦练本领这六个特质。随后，蔡老师结合自身经历提出优秀教师应努力做到坚守立足教学实践、坚守课题研究、凝练教学主张、形成培育新策略。最后，学员代表在蔡老师的带领下参观名师工作室进行交流分享。

在此次座谈会中，通过聆听蔡老师的分享，学员们都有了更多的感悟和收获，对如何成为一名研究型、专家型的教师有了更新更深的理解。

9月21日上午，江苏省语文特级教师、正高级教师韦存和老师为“国培计划(2024)”宝丰县初中语文骨干教师培训班学员作题为《层级•微点：构建学生心灵成长的作文谱系》讲座。韦存和老师通过:

1.我们作文的现状。

2.形成现状的分析及对策。

3.层级的解读及微点的设置。

4.实际案例的呈现及评价。

等方面分享了层级•微点作文教学的路径。在实际课堂中要分层设点循序渐进的进行作文教学，鼓励学生走进生活，与真实世界对话，学会用观察的眼光去看待世界，多练习写作，提升学生运用语言的综合表达能力。让我们对作文教学有了更深的认识。

9月21日下午，全国优秀语文教师、河南省名师孙永芳老师为“国培计划（2024）”宝丰县初中语文骨干教师培训班学员作题为《写作新构建之“打破重组”》的讲座。孙永芳老师从概念、理念例说、意念例说三个方面讲解。

首先，孙永芳老师以积木、多米诺骨牌、绳子等生活实物作比，别开生面地为我们讲解“打破重组”的概念。接着，孙永芳老师为我们讲解了截取重组法、断点重组法、交互映衬法、以小见大法等习作方法，并结合实例一步一步地教大家如何运用这些方法进行作文重构。最后，孙永芳老师用《乌鸦喝水》《大言不惭》的寓言故事告诉大家要有打破旧思路，建立新思维的意念。

在这两天的培训过程中，学员们精神饱满，认真聆听，做好笔记，讲座结束后学员代表依次上台分享自己的感受和心得。

9月21日晚上6:30，全体学员在教室集中分组交流讨论，宝丰县教体局初中语文教研员马晓萍老师对这几天的培训学习进行总结并对每位学员提出要求：一要转变思想。珍惜来之不易的培训机会，不要在意自己的教龄，勇于展示自己，永葆初心和激情，用永远年轻的心态找到职业幸福感；二要转变身份。所有的培训学员都将是本校语文学科的引领者、示范者，肩负着振兴本校语文的使命。大家努力提升专业素养，站稳讲台；三要转入行动。认真学习，通过培训、读书开阔视野；认真思考，深思教学设计该如何设计、课堂如何实施；认真做事，主动上公开课、示范课，学中做，做中学，促进专业成长。

采他山之玉，纳众人之长。每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发；每一场活动的分享，都是集体教育智慧的传递。学无止境，研亦无境，相信我们每一位语文老师一定会以此次培训为星火，站稳守好课堂教学主阵地，努力提高课堂教学水平，实现宝丰县语文教学新跨越。

撰稿：常爱梅 崔俊超 李慧 娄新祥

薛善宁 徐克耀 李明珂 杨佩

摄影：赵明阳 李慧 娄新祥

审核：崔俊超 常爱梅