<p class="ql-block"> 2024年9月20日上午，海南省2024年数学中考备考会在陵水黎族自治县华中师范大学附属顺湖中学顺湖学堂举行。出席讲座的有海南省教培院房一登老师、海南省教育考试命题与评价中心黄雅琴老师、文昌中学邓之淮老师、陵水县教研中心吴超艳老师。全省教研员和各中学数学教师纷纷赶来参加这场知识的盛宴。</p> <p class="ql-block"> 首先顺湖中学杨凌武校长对大会致词，他表示数学是人类最重要的科学，也是所有理科的基础。数学也是科学之王，是打开科学大门，是人类思考中的最高成就，更是一种别具匠心的艺术，同时也预祝会议取得圆满成功。</p> <p class="ql-block"> 其次，海南文昌中学的邓之淮老师就海南省中考数学试题特点，给出提高学生数学成绩的教学策略，他指出，要想改善学生在数学学习上的困境，需要关注运算规则、正确处理不等式及方程的方法，并强调理解和应用统计与几何知识的重要性。此外，还探讨了通过改变教学方式，例如采用对话和调查报告等形式，以提高学生的学习兴趣和解决问题的能力。邓老师还运用了中考压轴题示例展示了多种解决问题的方法，展示了不同的情境问题，鼓励创新和灵活性，以促进学生的全面发展。</p> <p class="ql-block"> 海南省教育考试命题和评价中心的黄雅琴老师从2024年海南中考数学成绩方面进行深度解析。首先，黄老师从四个维度进行深入分析：中考成绩的整体情况、各题型的具体表现、近年来成绩的对比、以及试题内容的分布情况。其次，黄老师展示了中考数学试题的设计理念和目标，即保持稳定性和选拔性的同时，促进学生核心素养的发展。再次，根据不同层次学生在新情境下答题的表现差异，指出了教学中需关注的重点。最后，强调利用大数据分析学校考试数据的重要性，以优化教学策略和提高教育效果。</p> <p class="ql-block"> 陵水黎族自治县教研培训中心吴超艳老师从改卷现场，学生答题卷面这两个方面进行分析。她指出，阅卷过程中面临的主要挑战包括学生解题格式不规范、书写混乱及对数学语言理解不足等。她通过具体实例卷面展示对学生答题得分的负面影响，并提出了多项改进策略：提升学生的阅读与数学语言理解能力、优化考试工具的使用、加强对解题过程规范化教育，以及促进学生深入思考与主动学习。吴老师特别强调基础知识的重要性和通过设计富有启发性的数学活动来鼓励学生积累实际操作经验的必要性。最后，吴老师呼吁全省数学教师共同合作，为学生创造一个更加有趣、有意义的数学学习环境，旨在帮助学生在数学领域获得更好的成绩与发展。</p> <p class="ql-block"> 最后，海南省教育研究培训院房一登老师从2024年考试情况、思考、2025年设想及展望三个方面进行总结发言，他通过对2024年考试难度与区分度的变化，及学生的得分情况的分析、思考、提出实现学生成绩的正态分布、提高中等学生的分数、并关注低分段学生提升的目标。在分析海南各市县的成绩及排名时，强调不以排名论英雄、将加强市县线下交流、通过公开分享教育资源和教学策略来提高教育质量、通过调整数学考试结构来增强学生的数学能力和逻辑思维训练，房老师还提出五个步骤引导教师有效备课，并鼓励教师根据个人理解创新教学方式，同时提醒应注意保持教学内容与方法的一致性和科学性。注重基础与思维培养，轻松应对中考。</p> <p class="ql-block"> 会议结束后，与会老师纷纷表示收获颇丰、受益匪浅，对中考备考方向有了更好的认识。相信在省教研的引领下，大家凝心聚力，继续奋斗，2025中考，定能再创辉煌！</p>