“知识盛宴，智慧之旅！” ----湖南省“国培计划（2024）”市县青年骨干教师工作坊高端研修项目小学英语（A0015-3）

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为贯彻落实省教育厅、省财政厅《关于组织实施2024年“省培计划”和第二批“国培计划”项目的通知》要求，面向新发展阶段，聚焦高质量培训，落实立德树人根本任务，建设适应教育现代化要求的高素质、专业化、创新型教师队伍，为建设教育强省、教育现代化提供师资保障，“千年学府、百年师范”的湖南省第一师范学院于2024年9月18日至2024年9月27日举办了“基于新课标·新教材的小学英语骨干教师教育教学与研究引领力提升”培训。 开班典礼 　　天高云淡，雁南飞；山上高峰，旗漫卷。9月19日上午，湖南省“国培计划（2024）”市县青年骨干教师工作坊高端研修项目小学英语培训在湖南第一师范学院举行开班典礼。湖南第一师范学院‬外国语学院副院长王佳娣、外国语学院教授刘明东、工作坊坊主王黎香出席。典礼由外国语学院教师‬梁薇主持。 　　王佳娣副院长首先‬致辞。她详细‬介绍了湖南第一师范学院的悠久历史和外国语学院的发展史‬。她表示‬，希望学员们对教师职业永怀热爱之心，以此次培训为契机，认真学习，勤于钻研，提升英语教学教研能力。 　　刘明东教授‬‬对参训学员表示欢迎，他期望‬学员在学习、研究、探讨小学英语的教育之道中“充电”、“加油”，为更好地腾飞积蓄能量。在培训期间，能‬沉浸于学习的乐趣、钟情于学术的探讨，用“善”“敢”“勤”“勇”促成华丽的蜕变。 　　鲁新蕊老师作为学员代表发言，她向‬参与‬本次‬项目的‬领导‬、老师‬们‬致以诚挚的‬感谢‬，并‬表示一定会珍惜培训机会，力求‬学有所思、学有所获、学有所享。 　　此次开班典礼的举行‬，标志着‬2024年度“国培计划”市县青年骨干教师工作坊高端研修项目线下培训正式拉开帷幕‬。 专家讲座 　　19日上午，湖南省英语名师工作室主持人王黎香老师以《基于英语学习活动观的小学英语读写教学的设计与实施》为主题为大家带来了一场干货满满的讲座。 王老师的讲座从小学英语读写结合的教学背景（WHY）、英语学习活动观及读与写的关系（WHAT）、基于英语学习活动观的读写结合教学设计（HOW）三个维度展开，深入浅出地阐述了英语学习活动观的内涵及应用策略，并结合具体案例演示了如何基于英语学习活动观进行读写教学设计。王老师的精彩分享为学员们提供了丰富且实用的参考。 通过此次讲座，我们深刻认识到教师要在深刻理解教学内容的基础上对六要素进行整合，通过形式多样、层次分明的读写教学活动，让学生在学习理解、应用实践、迁移创新的各类活动中促进语言能力与文化品格的发展，再整合运用所学知识和技能创新性地表达观点、解决问题，在此过程中强化学习策略、提升思维品质。 　　19日下午刘明东教授的“《新课标•新教材》视域下小学英语课题研究：思路与出路”就像一股清新的风，吹散了我们对新课标的迷茫和困惑。他用生动的案例和深入浅出的分析，让我们对新课标有了更清晰的认识，仿佛打开了一扇通往新教学世界的大门。 最让我们印象深刻的是，刘教授强调了“学生中心”的教学理念。他提到，在新课标和新教材的背景下，我们应该更加关注学生的需求和兴趣，让英语学习不再是枯燥的语法和单词记忆，而是变成一种充满乐趣和意义的探索过程。这种理念让我深感赞同，也激发了我们对小学英语教学的更多思考。 课程中，刘教授还详细阐述了如何在教学中融入课程思政的内容，促进学生全面发展。这让我们意识到，作为一名教师，我们不仅要传授英语知识，更要注重培养学生的品德和价值观。这种“润物细无声”的教育方式，才能真正实现教书育人的目标。 此外，刘教授还分享了许多实用的教学方法和技巧，比如如何选题、如何阅读文献、如何撰写教研论文等等。这些宝贵的经验让我受益匪浅，也让我们更加坚定了自己在小学英语教育道路上不断前行的决心。 总的来说，这次课程让我们对新课标•新教材视域下的小学英语课题研究有了更清晰的认识和更深刻的理解。相信在未来的教学中，我们会将刘教授的宝贵经验和理念融入到自己的实践中去，努力成为一名更优秀的小学英语教师！ 走进二附小 　　20日上午，湖南省“国培计划（2024）”市县青年骨干教师工作坊高端研修项目（小学英语）全体学员前往湖南第一师范学院第二附属小学进行体验学习。活动由二附小石剑主任主持。汪春秀校长就“二附小校园文化建设与五育的关系”为主题致欢迎辞。她详细介绍了二附小的悠久历史和发展史。她表示，二附小一直与时俱进，深化课程建设，在以人为本的基础上，进一步提炼将“润之心灵，泽被天下”定为学校的办学理念，并构建了“润之课程”体系，最终达到毛主席提出的“文明其精神，野蛮其体魄”的办学总目标。 基于新课标·新教材的小学英语骨干教师教育教学与研究引领力提升培训 名师示范课 　　王黎香名师工作室，湖南益阳市赫山区龙洲小学的陈颖老师，以新版湘教版三年级上册《Unit 10 Happy birthday（Period 1）》为主题，开展了一堂精彩的导师示范课。 陈老师在教学过程中，首先让学生通过听、说、看、唱等各种方式，渗透发音规则，启发学生关注语音和拼读的规律性，养成听音会读的能力；其次是为避免机械操练过多，增加词汇学习的趣味性，引导学生在活动中呈现和运用巨型，并尝试将所学内容正确运用到日常生活场景中，激活学生的个性表达。最后展示不同国家过生日的习俗，渗透跨文化学习理念。 通过这堂示范课的学习，我们深刻认识到单元整体教学的重要性，一是确立单元教学主线和育人目标，教师要把落实立德树人作为英语教学的根本任务，升华主题育人价值。二是秉持学习活动观，设计课时学习活动，落实评价任务，教师要根据学生的认知特点，设计多感官参与的语言实践活动，让学生在丰富有趣的情境中学习，最终确保语言学习的过程成为学生语言能力发展、思维品质提升、文化意识建构和学会学习的成长过程。 　　来自同一工作室的湖南省衡阳名师段文老师，以新版湘教版三年级上册《Unit 10 Happy birthday（Period 2）》为主题，为我们展示了一堂精彩的阅读示范课。 段文老师一亮相，就展现出了强大的气场和亲和力。她用流利的英语与学生们交流互动，瞬间拉近了与学生的距离。其标准的发音、优美的语调，为学生们营造了一个纯正的英语学习氛围，让学生们仿佛置身于英语的海洋之中。 在教学过程中，段文老师极其注重启发学生。她通过精心设计的问题，引导学生积极思考，主动探索阅读内容。比如，在阅读前，她会提出一些引人入胜的问题，激发学生的好奇心和求知欲；在阅读中，她鼓励学生提出自己的疑问，并引导他们通过小组讨论、自主探究等方式寻找答案；在阅读后，她让学生分享自己的阅读感悟和收获，培养学生的思维能力和表达能力。 段文老师的循循善诱更是令人钦佩。当学生遇到困难时，她从不急于给出答案，而是耐心地引导学生逐步分析问题，找到解决问题的方法。这种教学方式不仅让学生掌握了知识，更培养了他们独立思考和解决问题的能力。 整堂课，段文老师非常注重生日文化的渗透，如双手送礼物、生日歌的由来、根据个人兴趣爱好等来送礼物，给学生创设了浓厚的文化氛围。 总之，段文老师的小学英语阅读课是一堂充满魅力和智慧的课程。她的专业素养、启发式教学和循循善诱的教学方法，都值得我们认真学习和借鉴。我相信，在段文老师的影响下，我们会更加努力地提升自己的教学水平，为学生们带来更加优质的英语教育。 　　湖南第一师范学院第二附属小学的常伟老师，以新版湘教版三年级上册《Unit 10 Happy birthday（Period 3）》为主题，为我们带来了一堂精彩的读写示范课。 常老师的课让人眼前一亮，从词到句，由句到篇，主线清晰，一目了然。看似简单的看图说词，其实一点也不“简单”。分类记词，不仅让学生学会了知识，还让学生学会了学习的方法！从词到句，让学生根据提示词自由造句，自由表达，发散思维。由句到篇，围绕主题，依托原文，分层创编，真正做到了关注全体学生，让人人都有成就感。 名师微讲座 　　20日下午，上午上课的三位名师就三堂课例做了单元整体教学设计以及分课时解说。 　　课例解说后，湖南第一师范学院第二附属小学的常伟老师，以《小学低年级英语教学的现实困境与突围》为题，呈现了一场内容丰富、条理清晰的讲座。 常老师的讲座深入剖析了当前小学低年级英语教学在教师层面、学生层面以及环境与资源层面所遭遇的困境。他不仅引导学员们逐一探讨这些困境的成因，还精心提供了一系列具有针对性的突围策略。 听完这场讲座，我们受益匪浅。作为小学英语教师，我们深刻认识到，只有不断探索和实践，采用更加科学、有趣的教学方法，才能更好地引导学生学习英语，帮助他们奠定坚实的英语基础，并激发他们的学习兴趣。常老师的讲座无疑为我们指明了前进的方向，激励我们在英语教学的道路上不断前行。 　　讲座结束后，国培项目组为三位名师颁发了名师聘任证书。 　　短短两天的培训课堂上，老师的讲解如同春风化雨，滋润着我们的心田，让智慧的种子在心底生根发芽。学习培训不仅是一场知识的盛宴，更是一次心灵的洗礼。每一个知识点都如同璀璨的星辰，引领我们在知识的宇宙中遨游；每一次的互动交流，都是思想的碰撞与融合，让我们的视野在学习培训中得到了极大的拓展。 希望在接下来的学习之旅中，共探知识，激发创新，满载而归！ 材料：国培一小组（排名不分先后） 安化胡静静 宁乡鲁新蕊 常德易清 常德潘群佳 岳阳郑玮 郴州张翠 沅江黄宇然 湘潭刘玲 郴州苏云英 攸县刘晓俊撰稿人：刘晓俊初审：易清复审：鲁新蕊终审：郑玮