<p class="ql-block"> 汉语拼音是学习语文的有效工具，是小学生打开智慧大门的金钥匙，是徜徉阅读世界的魔法棒。</p><p class="ql-block"> 为了探索突破农村学校汉语拼音教学这个薄弱环节，让学生在拼读活动中感受学习的快乐，提高大坡镇语文教学质量。2024年9月20日，大坡镇在梧州市李济深小学举行了一年级语文拼音教学教研活动。大坡镇中心校黎献梅副校长、大坡镇语文辅导员陈炳豪、河步片区校长、教导主任以及全镇一年级科任老师参加了本次教学活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动由梧州市李济深小学区楚宁老师执教拼音《a o e》，区老师运用情景图导入课题，既表音又示形，既形象又直观，符合一年级学生学习拼音的心理，既降低了拼音学习的难度，又增加了拼音学习的趣味性。</p> <p class="ql-block"> 《单韵母 a o e》是统编版小学语文一年级上册汉语拼音第1课的内容。区老师让学生观察插图找到a、o、e，通过观察口型、教师范读等多种形式读好a、o、e；其次，借助小汽车的路形图示， 形象地提示了四声读音的变化，引导学生观察体悟， 学会字母的四声发音。</p> <p class="ql-block"> 课堂中，除了情境的创设外，在认读字母时，区老师还采用了各种不同的方式：全班齐读、开火车读、男女生对读、指名读等，化单一为多样，化枯燥为乐趣。让学生们积极参与课堂，取得了很好的效果，大大提高了学生学习拼音的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 为了让学生对拼音学习保持新鲜感，区老师还设计了给韵母宝宝编儿歌，做声调操，以及设计课堂小游戏来激发学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 课后，执教者对本次的教研课例进行了教学反思。</p> <p class="ql-block"> 随后，河步片区教研备课组从教材分析、知识点的前后联系、教学理念方面，对本次教学课例进行简要的说明。</p> <p class="ql-block"> 听课老师们对课堂教学进行了点评，既肯定了区老师的个人素养，对于区老师情境化的教学方式，以及通过灵活多样的课堂活动，充分调动一年级学生的学习积极性给予了高度评价。</p> <p class="ql-block"> 语文科辅导员陈炳豪对本次教研活动作了点评，既肯定了课例展示的亮点，又结合今天的教学课例，从“拼音教学教什么”“为什么教”“怎么教”三个维度展开讲述，其中重点分享了“汉语拼音怎么教”。其次，老师要关注课堂的生成，发现学生的闪光点及时给予表扬，还要通过师生评、生生互评的形式达到教——学——评的统一。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 大坡镇中心校副校长黎献梅就本次教研活动，从如何做好课前准备到如何成为一名好老师给了可行性建议。一年级学生，是小学教育的起点，老师要不断学习，做好孩子的引路人。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，由大坡镇河步片区片区长庞子昌作活动总结。他对上级领导的专业引领表示感谢，对兄弟学校的老师不吝赐教表示感激，相信河步片区的教研，在大家的共同努力下，会越办越好。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。此次活动既充分展示了教师们的专业素养，又推动了青年教师的迅速成长。参与的老师们纷纷表示，将以本次活动为契机，继续在教研的沃土上深耕，深研教材，扎根课堂，打造高效课堂！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字编辑：陈舟霞</p><p class="ql-block">图片拍摄：吴晓杰</p><p class="ql-block">审核：黎志龙</p><p class="ql-block">终审：庞子昌</p>