<h3>为切实加强工作室管理工作，全面提升工作室成员组织凝聚力和教育服务能力， 9月20日上午，在渑池县容一学校举行了赵群峰校长工作室启动仪式及第一次集中研修。工作室全体成员齐聚一堂，共同参加本次活动。</h3> <h3><br>工作室成员来自于公办和民办学校、教师发展中心及教体局机关等不同单位，既有一线的教育工作者，又有教育管理部门的人员，团队结构合理，能够从不同角度为工作室的发展提供支持和建议。同时，各成员来自不同的学校，具有不同的办学特色和管理风格，通过交流与合作，可以相互借鉴、共同提高。</h3> <p class="ql-block"><b>会议第一项</b></p><p class="ql-block">所有成员共同学习研读《渑池县“国培计划”项目县实施方案》、《渑池县教师培训规划（2024——2026）》、《渑池县校本研修示范校及“三名”工作室管理办法》等文件。</p><p class="ql-block">积极学习上级最新文件精神、了解最新政策指引方向，对于工作室前期谋划，中期实施，后期成果起到举足轻重的作用，从思想上、认识上、行动上统一到上级决策部署上来，认识到认真落实各项工作具有重要意义。</p> <p class="ql-block"><b>会议第二项</b></p><p class="ql-block">宣布工作室三年发展规划，明确工作室校本研修总体目标及考核细则。并从工作室成立的指导思想、工作任务等方面做了方案解析，根据工作室成员所长进行了工作分工，明确了各成员在校长工作室共性工作任务及个性工作任务，使各个成员的目标和使命更明确。</p> <p class="ql-block"><b>会议第三项</b></p><p class="ql-block">组织工作室成员围绕学期工作计划对学期教研活动如何开展、具体的内容、形式选择进行了研讨，各个成员对各自学校情况进行了简单介绍，进一步明确了本年度各阶段的校本研修具体任务、工作内容和努力方向。</p> <p class="ql-block"><b>会议第四项</b></p><p class="ql-block">所有成员共同研讨推荐共读书目，校长作为学校改革发展的带头人，担负着引领学校和教师发展，促进学生全面发展与个性发展的重任。阅读作为帮助个人成长，获取知识的重要手段，可以帮助校长完善自身知识结构，提升专业素养和管理水平。最终将共读书籍定为：《卓有成效的管理者》；《思维第一：全面提升学习力》；《备课专业化：学教评一致性教学设计的理念与操作》。</p> <h3>本次会议取得了圆满成功，工作室成员也纷纷表示对工作室未来的发展充满信心和期待。同时，也希望各位成员能够认真落实会议精神，共同努力，为工作室的发展贡献自己的力量。</h3>