<p class="ql-block"> 秋风轻拂，我们迎来了新的学期。为了进一步提升小学数学教学质量，深化教师对教材的理解与把握，精准落实新课程标准，我校六年级数学组于9月20日上午进行了2024-2025学年第一学期数学教材分析活动。许红娜主任全程参加了此次活动。</p> <p class="ql-block"> 与以往不同，本次教研活动六年级数学组充分利用了国家中小学智慧教育平台的相关资源，让老师对新课标下的数学教材有了更深刻的理解。活动前，六年级数学组利用平台内的教研群功能学习了电子课本使用指南，便于大家利用零碎时间熟悉教材。在这个过程中，老师们将微信聊天功能和平台教研群组功能结合使用，充分发挥了微信便于收发通知，平台教研群便于兼容平台资源的优势，这样做对老师们的研修带来了很大的便利。</p> <p class="ql-block"> 六年级数学教研组长张静老师从数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践几个方面对教材进行了分类整理，同时也强调了每个领域的比重，张老师注重深层剖析知识的本源，深挖教材，重点强调了教材中的重难点，并分享了学生常见的易错点。经过张静老师的分析和老师们的交流讨论，有针对性的选出了一些学生不易理解的课题进行重点突破。</p> <p class="ql-block"> 老师们现场观看了指挥平台上分数除法单元中《利用抽象的“1”解决实际问题》的课例，帮助大家突破本节课的难点。除此之外，还把其他一些重难点课例的平台资源分享到了教研群组，以备大家平时学习提升！</p> <p class="ql-block"> 许主任最后对六年级数学组的本次活动给予了高度评价，认为本次教材分析不仅是一场知识的交流，更是智慧与灵感的碰撞，为新学期的教学工作奠定了坚实基础，同时希望大家明确目标，全情投入，努力拼搏，勇创佳绩！</p> <p class="ql-block"> “滴水力微，却能汇成汪洋；沙粒微小，却能聚流成沙”。通过此次教材分析活动，六年级数学组的每位教师都能更加透彻的理解教材，不断丰盈自己的素养、提升自己的专业技能，并对国家中小学智慧教育平台的使用有了更多心得，今后定能在教学过程中绽放异彩，取得更好的成绩！</p> <p class="ql-block">撰稿：王少华</p><p class="ql-block">审核：许红娜</p>