<p class="ql-block">聚焦大单元，共研起始课——小学数学中心团队魏娜工作室活动</p> <p class="ql-block"> 秋天阳光温和，丰收喜悦。教研有期，润物无声。为深化课堂改革，加强教师之间的交流和学习，为进一步加强对于新课堂达标的深化研讨，增进课堂教学的有效性。根据工作室计划，2024年9 月20日魏娜工作室全员在薛城区北临城小学进行“单元起始课”教学观摩交流研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教学研讨会分为三个环节进行。</p><p class="ql-block">第一环节课例展示。</p><p class="ql-block">第二环节主题讲座。</p><p class="ql-block">第三环节教学交流研讨。</p> 课例展示 <p class="ql-block"> 李素老师执教的四年级《线与角》。老师通过临山灯光秀，给学生以视觉上的吸引，激起对线和角的探究欲望。明确单元学习大任务，梳理需要用到的各种经验。引导学生从内容、学法上鸟瞰整个单元，进行整体架构。规划研究思路，明确方向。</p> <p class="ql-block"> 殷露老师执教的六年级《圆的单元起始课》从创设大情境，出示大任务，解读大任务，分解子任务，引领学生从旧知识迁移到新知识的探究过程。学生在思维碰撞中经历提出问题、梳理问题、规划研究路径的过程。通过学前自评，学生明确“自己现在在哪里”和今后努力的方向。</p> 主题讲座 <p class="ql-block"> 工作室主持人魏娜老师《单元起始课的初探》主题讲座。从为什么大单元教学、单元教学方案、单元起始课的定位、内涵来认识单元起始课。详细介绍单元起始课的学习目标、达成评价和实施框架。魏老师针对《圆的起始课》进行详细的介绍和解读。</p> 教学交流研讨 <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”。课后由老师们以“单元起始课”为话题进行了教学研讨，研讨过程中老师们畅所欲言，各抒己见。</p> <p class="ql-block"> 本次活动犹如一场及时雨，加深了老师们对单元起始课的理解与把握，解除了老师们在单元整体教学中的困惑。</p> <p class="ql-block"> “教”无涯，“研”不尽。每一次的教研活动都是一次思维的碰撞，每一次的碰撞都有新的收获。通过本次交流研讨活动，我们互相学习，互相促进，共研共学，齐步前进。愿我们奉楫笃行，学思相兼，研"核心素养"绽芳华，聚"集体智慧"满庭州！成就更美好的教育风景。</p>