<p class="ql-block">2024年八月十五中秋之际，刘春杏老师布置高三杉树班的学生做了一次中秋主题的手抄报活动，旨在挖掘中秋地理知识，增强学生对农历、天文、节气的理解，学习致用。</p> <p class="ql-block">以上同学，或多或少的提到了中秋节这一传统习俗的由来、月相变化的知识。如果我们从地理角度探究，有几个问题值得思考。</p> <p class="ql-block">1.如果说月球要对地球海洋潮汐负责，那么地球对月球的引潮力会引起什么样的后果？（地球上的人只能看到月球的正面，一天有2次潮汐）</p> <p class="ql-block">2.搜集相关资料，尝试画出中秋节这一天地球、月亮、太阳三者的位置关系示意图，说出太阳直射点的变化及当地（普洱市江城县）昼夜长短变化。</p> <p class="ql-block">3.民间有十五月亮十六圆的说法，分析中秋为什么适合赏月？（参考角度：天气与天气系统、雨带移动、季节变化等）。</p><p class="ql-block">4.从月饼的诞生及演变，总结中秋文化的发展特点？感悟月饼文化地域之美，与同学们分享？</p><p class="ql-block">5.2024年部分中国月饼销被爆料食品安全问题，销售售遇到滑铁卢，请你为中国月饼的可持续发展提出合理化的建议？</p> <p class="ql-block"> 江城一中地理课题组</p><p class="ql-block"> 图片：刘春杏</p><p class="ql-block"> 文字：杨正辉</p>