探微观粒子之奥秘，品不辍耕耘之艰辛～记2024—2025学年章贡区初中化学第一次教学行动周

大功告程

金秋九月，微风送爽，阳光明媚而不刺眼，正是丹桂飘香的季节。第一次教学行动周于9月19日下午在文清实验学校开启，课堂上到处弥漫着扑鼻的香气，课堂应景季节，让人陶醉其中。 活动安排 本次活动分二阶段进行，第一阶段安排了文清实验学校雷雯老师执教九年级化学上册第三单元《分子和原子》的研讨课；第二阶段由文清实验学校刘骏超老师和阳明中学张嫘老师分别就本人参加基础教育精品课和个人职业发展经验分享。 第一阶段 雷老师让学生闻香水气味嗅觉维度和蔗糖溶解味觉维度带领学生进入微观世界《分子和原子》，让学生多维度感受到物质是由微观粒子构成的奥秘；利用扫描隧道显微镜让学生知道这些微观粒子是客观存在的；进入本节课活动主线之一解微观粒子之谜。 活动主线二是探微观粒子之源（以分子为例），雷老师通过一根头发丝微观世界视频和一组数据说明分子质量、体积都很小；通过品红扩散的演示实验，让学生掌握了分子在不停地运动，她用打火机让一个压扁的乒乓球迅速重新恢复原状的实验，让学生知道温度越高分子运动越快的基本特征；利用给篮球打气和教材中图片了解到分子间存在间隔（间隙），学生通过推装有水和空气的注射器真实感受到了气体分子间隔大于液体分子和固态分子。为了便于学生记忆，雷老师将微观粒子的性质特征利用谐音归纳为“小”、“东”、“西”。这些环节的设置不仅让学生掌握化学的微粒观，还知道化学源于生活又服务于生活的理念，懂得了学好化学的意义。 活动主线三雷老师帮助学生建构宏微之桥梁，她让学生回顾空气中氧气含量的测定，是利用氧气分子减少导致瓶内压强变化、水上升的实验现象让学生从微观本质转变到宏观现象的宏微关联。再迁移到氨分子使酚酞溶液变红的实验，进一步得出分子在不停地运动本质特征；她还利用学生身边的物品（圆珠笔）做了改进实验。这一环节不仅让学生建构了宏微关联的思维方式，而且还让学生知道化学实验无处不在。 最后，雷老师巧妙的利用本节课所学的知识点写了一段感人至深、激励学生的励志话语，将本节课推向高潮，让人久久回味…… 课后，来自厚德外国语学校张凌老师、章贡中学曾岚老师和钟儒传老师、章贡区教体局教研中心王文虎主任分别从本节课教学环节的设计、实验创新、时间分配、作业布置等方面给予充分肯定；年轻的雷老师基本功扎实、教学功底深厚、准备充分；同时也提出一些非常宝贵的建议。相信雷老师在这些专家、名师的指导下一定会快速成长，未来可期…… 第二阶段 第二阶段先由文清实验学校刘骏超老师就本人多次参加章贡区“接力杯”和基础教育精品课的经验毫无保留的与全区老师分享心得体会；他从活动经历、经验分享、总结反思三个方面谈了自己的想法，其中有很多干货值得学习。他告诉我们“一个人可以走的很快，一群人可以走的更远”；强调团队的重要性。年轻的刘老师屡次在各类竞赛中拔得头筹，既得益于各级领导的关心、团队的力量，还与文清实验学校重视对年轻教师的培养密切相关。 来自阳明中学的张嫘老师从个人职业发展的经验分享了她从一个勤奋的年轻“小白”逐渐成长为一个经验丰富的名师蜕变历程；她是班主任、是三个班的化学老师，是不断切换角色的“超人”、也是集国家、省、市、区各项荣誉于一身的“能人”；一张张荣誉证书就是张老师成长的“相册”和“身份证”，它见证了张老师多年辛勤的付出和对学术孜孜不倦的追求。 最后，王文虎主任对本次活动做总结，对雷老师、刘老师、张老师为本次活动的付出表示感谢，同时还对全区化学老师提出几点要求：1.认真研读新课标、新教材； 2.提前谋划学科竞赛； 3.全区化学老师团结一心、资源共享；相信章贡区初中化学教研活动在王主任带领下一定会蒸蒸日上，更上一层楼。 写在最后 教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前行。