头雁引领促成长，深耕细研结硕果

心阳心语

静宁三中2024年秋季学期“头雁引领计划”—优秀教师示范课教学研讨活动侧记 　　金秋九月，丹桂飘香，教以潜心，研以致远。为切实推进课堂变革，积极落实县教育局提出的“1234”教研提质行动，静宁三中教导处、教研中心按照学初制定的“四个计划”教研重点工作安排，于2024年9月18日~9月20日开展了“头雁引领计划”—优秀教师示范课教学研讨活动。 英语~问候、交友 　　九月十八日，十六亿中华儿女时刻铭记于心的日子，一声声防空警报的响起，警醒吾辈勿忘国耻当自强！ 下午，由教学经验丰富，富有激情的县级优秀教师王亚珍老师率先给我们带来“双新”(新课标、新教材)背景下的七年级英语新课展示。 学校英语教研组全体老师、部分新签约引进老师、教导处负责同志、袁校长、田书记全程参与本次观课、说课、议课活动！ 　　在学校英语教研组长周亚东老师的主持下，参研老师们开展说课、议课活动。 首先，由提供示范课的王亚珍老师围绕“说课标、说教材、说目标、说重难点、说流程、说反思”进行说课。接着，先后由各备课组核心发言人杨跟录、王天鹏、闫婧、杨忠荣、周亚东老师在组内评议的基础上对王老师的课做出中肯的评价，他们在积极肯定其课堂教学出彩之处的同时，也毫无保留的指出有待改进的地方，如教学课堂用语、板书的问题。 　　学校教导处何彦学聚焦“双新”背景下，老师如何备课、如何上课与参研老师们进行交流。他指出:老师们在备课时，首先需要有课程思维，而不是割裂的、碎片化的课时思维，利用“新网师”英语研课进行单元整体教学设计，进行课程内容“六要素”分析(主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能、学习策略)、学情分析和语篇研读；老师们在组织教学时要按照“学思结合、用创为本”的英语学习活动观去组织学习理解类、运用实践类、迁移创新类活动有序设计与实施。 教导主任杨敬毅就新版课标的几大变化，如词汇量的增加、总分总编排、项目化学习、“教~学~评”一体化设计等，与老师们分享交流，并就教学目标的设置与达成与老师们进行深入探讨。 　　最后，全程参与活动的袁校长，田书记先后分别做指导性评价与重要讲话。 袁校长指出，当下的教学、教研是“四新”:新课标、新教材、新教法、新评价，再不能是穿旧鞋走新路，要更新理念，顺应所变，与时俱进，多研读课标，精心设计教学目标，目标既是出发点又是落脚点，要聚焦且有可操作性、可测性，切莫泛泛而谈。 田书记在一针见血指出问题的同时，如教学目标设置太泛，教学PPT页数太多束缚老师，活动多不深入等，又与参研老师们围绕以下几个方面做重要讲话: 一要践行英语学习活动关(体验~实践~创新)；二要进行大单元整体教学设计；三要参照“教-学-评”进行设计(评重在监控教学，以评促教，以评促学)；四评课要“直击痛点”，少溢美之词，切实帮助提升！ 物理~声音、环保 　　十九日早晨，伴随着美妙的乐曲声，由教学业绩突出的县级教学能手获得者马宁老师带来八年级物理第四章第四节《噪声的危害和控制》。马老师的授课，注重讲练结合，以学生弹奏乐器新奇导入，围绕“声的区分、等级划分、如何控制”来循序展开。 　　观课后，在物理组樊瑞丽老师的主持下开展说课、议课活动。 不同视角、思维碰撞、改进提升。物理组王利红、尹军艳、赵永菊、胡赟科、天津支教帮扶的张老师等老师作为主评人进行评课。他们积极肯定马老师授课注重学科融合、渗透思政教育的同时，也提出一些可供研讨改进的建议:每个知识点训练精而少；板书要详，突出重难点；转变观念，问题导学；扎实备课，重视探究式问题设置。 　　教导处杨主任围绕“课标几大变化”、“加强集体备课”和“课堂教学组织形式”给出明确的建议。如如何控制噪音的关键字:隔、吸、消、堵。 　　全程参与教研活动的田书记做指导性评价。他指出，教师指导学生学习时要敢于放手，相信学生，指导学生带着问题去阅读~无问题不读书；如何控制噪音应是本节课教学的核点，要利用实验，借助物体-闹钟，引导学生在实践操作中归纳总结；作业设置不要随意布置，要落到实处。他也强调，教师要树立“少教多学”的理念，以学为中心，教为学服务；借助广阔丰富的平台资源，精心设计问题与组织课堂教学。 数学-运算、转化 　　窗外细雨点点，室内一节由市级优秀教师、初中数学名师工作室核心成员杨涌老师提供的数学教学研讨课正在进行。教学沉稳的杨老师执教的是七年级数学第二章《有理数的运算》。 　　接下来的说课、评议环节，由数学教研组长马红飞老师主持。杨涌老师说课后，郭仓富、厍映映、石东渤、程万鹏、天津支教的李老师先后就这节课代表备课组进行评课。他们指出，杨老师的课渗透新理念、教学思路清晰、任务引领、示范性强。同时也提出一些改进建议，如练习的多元设计(负数、0、正数)，规避过多口误，给学生明确判断，给学生留足探究时间，提出问题悬而未解-要解决，鼓励学生大胆上台板演展示等。 　　教导处杨主任在教研会上与数学组老师做针对性交流。他指出，此次教学研讨活动是“三新”背景下的投石问路，拨云见日，借机分享了初中数学新版课标中的八点变化及结合课堂教学进行点评。杨主任认为杨老师的这节课教学设计整体好，素养目标设计提供一种模板。同时，他建议杨老师在教学中要大胆放手，相信学生，因为“相信比帮助更重要”。此外，问题设置要具体化，归纳总结要有方法指导。 　　最后，全程参与数学组教学研讨活动的田书记做重要点评和指导性讲话。他首先在肯定杨老师教学闪光点的同时直言指出存在的问题:一是单元整体设计不宜在第二课时呈现，有画蛇添足之嫌；二是PPT字体设置不够明亮显眼；三是教学目标呈现不要牵强附会，灵活处理；四是给学生指令要明确，中途不要打断；五是不要好高骛远，要引导学生一步一步来，注重推导过程。 此外，田书记借机与参研老师们分享以下几个方面内容:一是问题设置要具体到点上而非面；二是注重学生推理能力培养，从特殊到一般，再到实际验证，这是教学的重点；三是落实“兵教兵”，发挥同伴互助学习；四是甄选使用课本和练习册习题，切实为学生减负；五是基于学校兴趣组班实际，在器乐班数学教学中尝试渗透“奥数”教学思想，提升能力；六是充分利用媒体资源，如“教视网”、“国家智慧中小学教育云”平台资源，学习借鉴，拓展思路，扎实有效备课；七是要做个智慧型的“懒老师”，重新定义“好老师”，做一个名符其实的“好老师”-善管理、课堂教学效率高、业绩突出。 　　头雁引领转观念，齐思共研促提升。为期三天的优秀教师示范课教学研讨活动，学校领导高度重视，教导处周密安排，学科教研组紧密配合，献课老师精心准备，精彩展示，参研老师积极参与，交流教法，探讨教学难题，取得了良好效果。同时，学校将以此次示范课教学研讨活动为契机，以“新课程标准”为准绳，构建“学为中心”的课堂教学模式，持续推动学校教学改革和教育质量的提升！ 编辑:何彦学审核:杨敬毅监制:田遇春袁甲民