讨论小课题研究方向及课题题目

小5

课题

学生

行为习惯

绘本

研究

教学

特殊

题目

讨论

杨义霞

在吴江丹课题主持人的带领下，杨义霞、王煊吉、薛千逢、胡素芳、曲思垚坐在一起讨论小课题研究方向及课题题目。

一、讨论小课题研究方向。

吴江丹：我发现，特殊学生很多学生的行为不妥，这很不利于学生发展，我想研究如何形成学生行为习惯。

薛千逢：是的，有些学生在外面尿尿、爬围墙等等，我赞同研究如何培养学生良好的学生行为习惯。

杨义霞：我们老师多数用口头讲述方式授课，特殊学生认知存在局限，我们思考一下教师采取什么方式能突破这个难题。

王煊吉：我发现我们班学生用图片学生对于知识比较容易理解、接受，可以思考是否结合图片教学。

曲思垚：这些特殊学生认知都停在6岁以前，我们可以用图片生动、文字简洁的绘本教学来哦欸杨学生的行为习惯。

经讨论，小课题研究方向为绘本教学对特殊学生行为习惯的影响。

二、确定课题题目。

吴江丹：我想把课题确定为绘本教学培养特殊学生行为习惯的策略研究。

曲思垚：我们学生是已经具有行为了，建议是培养换成提高。

杨义霞：我们是实践类研究，建议将策略研究换成实践研究，课题名称可以表述具体，加“利用”。

经讨论，初步拟定小课题题目为《利用绘本教学提高特殊学生行为习惯的实践研究》。

最后，课题主持人向成员们讲解课题研究手册，交代课题材料收集的注意事项。

本次讨论，确定了课题研究方向为绘本教学对特殊学生行为习惯的影响，敲定《利用绘本教学提高特殊学生行为习惯的实践研究》这个题目，让成员们初步了解课题研究手册，懂得了如何开展小课题以及收集材料。