<p class="ql-block"> “学贵有疑，教贵有研；疑则进矣，研则深矣”，为全面提高教师教学教研水平，强化以集体备课为先导的教研思路，推动我校教学教育质量，徐州市大庙小学开展了语文组集体备课展示活动，此次活动由闵老师主持。</p> <p class="ql-block"> 首先，肖老师以三上第三单元为例，紧扣单元语文要素，联结一整个单元，<span style="font-size:18px;">设计不同的任务活动，完成了对整个单元的把握。接着，肖老师以《卖火柴的小女孩》为重点课例进行分析，关注到本篇课文的重要地位，紧抓课后习题，设计了环环紧扣的教学活动。</span></p> <p class="ql-block"> 其次，语文组的老师认真研讨并提出了自己的想法和建议。闫老师认为要关注到孩子的年龄特点，以及孩子间的差异，进行有的放矢地训练，为孩子而后的创编童话故事做准备。谢老师认为肖老师的设计非常符合“教学评”一体化的要求，能够紧扣单元语文要素，同时建议可以关注本单元的“快乐读书吧”，在进行单篇教学的同时也要关注到整本书的阅读。</p> <p class="ql-block"> 最后，袁校长进行总结。她强调集体备课的重要性，同时提出教师们要重视教学研讨，认真研读课标，钻研教材，精心设计教学，努力提高教学水平。</p> <p class="ql-block"> 集体备课凝聚了集体的智慧，展现了团体的风采，为老师们打开了教学思路，进一步加深对教材的理解和把握。通过活动，每位老师都收获满满！</p> <p class="ql-block"> 在今后的教学中，我们将继续依托集体教研给我们创造的平台，以学生的基础和能力平衡发展为己任，同时，学课标，钻教材，研教法，探学法，拓宽教学之路，构建有效课堂，促进学生的发展和成长！</p>