与学生共成长，用爱照亮方向——班主任培训有感

周晓利

班主任工作是一所学校工作质量的缩影。可以说，学校的全部工作都与班主任有关。班主任工作质量，直接影响着学校的工作质量，影响着未来公民的素质水平。正是深深地意识到这一点，意识到班主任工作的重要性，为了提高本校班主任的班级管理水平，伊川县组织了为期六天的培训，这些优秀班主任给大家带来了一场充满着泥土芬芳的班主任培训。之所以说是"充满泥土芬芳"的培训，是因为，老师们的优秀报告不是居高临下大谈教育理论，而是从自身工作讲起，点点滴滴，细致入微，是真正从实践里得出的经验分享，是接地气儿的分享，是充满着泥土味儿的分享。 　　让人感动是苗老师将班主任工作的细致做到了极致。比如扫地这样的事情苗老师便特意抽出时间给一年级的小盆友讲解方法，示范动作，课下督促纠正，让孩子养成打扫卫生的习惯。再比如，我们觉得微不足道的整理书包的习惯，苗老师都对孩子进行指导帮助，帮孩子养成整理物品的习惯。我想如果孩子能遇到一个这样的好老师，想必是他一生的财富吧。 　　苗老师还谈到她是怎样开好家长会，怎样用微信平台引领家长和学生读书，如何成立班级读书会等。把大家带进了一个飘满书香、幸福缤纷的世界。苗老师自内而外的魅力、她的智慧和正能量，让在座的老师如沐春风，受益匪浅。 　　王老师的讲座中，首先以两个教育与生命的案例引入，引起在场每个老师的思考：我们如何做一名有智慧的班主任？接着她分享所带班级的快乐，告诉大家：作为一名教师，我们做的最功德无量的事情就是为学生播下的种子，他们一旦有了梦想，就会为了梦想而努力。同时她还分享了自己的成长足迹，用自己的切身经历告诉我们：优秀的教师都是通过学生来成就的，我们要抓住一切让自己专业成长的机会，让专业成为自己的安身立命之本。 　　从路老师的美美班级、美美学生到美美家长让我们感受到班级文化建设就是班级的旗帜。让学生懂得教室里人人是主人，人人倾注爱，让班级活动变成爱的载体。也让我们懂得教育是农业，不是工业。春天开花，秋天结果，成熟需要时间。 　　作为班主任老师，应看到学生的优势和资源，同时需要学习与孩子的问题共存与自身的问题共存，在对话和智慧的点拨中，郝老师为教育者们打开了应对教育问题的新视角，聚焦未来，探索未来，将为教育催生更多新的力量。