<p class="ql-block ql-indent-1">9月11日有幸参加伊川县教体局组织的班主任培训，聆听杨雪梅老师的讲座，获益匪浅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">杨老师说：好的教育实施的基底包含两方面——识人和懂心。想要对学生心灵解读，有道，亦有术!杨老师用大量事例帮助我们如何识人和懂心</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一，正确解读言行。我们要小心，不要思维偏执固化、总把孩子的言行举止往坏里糟里想；我们要“听话”，听听孩子的话——班级管级也才会始终洋溢着和谐而灵动的音弦……越是面对孩子不那么合乎常规的行为，我们越要多一些审慎地分析，多一些转换角度和立场的考量。往往，我们认为的，我们所做出的判断，离真相很遥远。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二，小心触碰心灵。成长的心 ，就是一根根敏感而纤细的弦。 作为教师，我们一定要轻轻地拨动，再耐心 地等待。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三，顺应成长规律。人的发展是有特定心理规律的，顺应规律，才能更好地理解成长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第四，走进原生家庭。教育绝不是简单的师生互动就能开花结果 的，如果忽视了对学生成长土壤 研究，忽视 了家校关系的构建，忽视了与家长合力之桥 的修筑，那么一切成长之基都不会是牢靠稳 固的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后杨老师向我们推荐了她自己编写的《特教班主任的非常叙事》以及《有情有趣接新班》等，建议年轻教师们多读书。好的教育一定是基于心灵理解的教育。只有善于透过表象去理解实质，我们才能映照出更好的生命成长！</p>