撷一缕书香，享阅读时光——保靖县初中语文符冰燕名师工作室第九次线上读书分享活动

田一兰

阅读是一种美好的遇见，阅读更是每一位教育工作者成长的必经之路。浸润书香，师者先行。为进一步提升教师的专业素养，赋能教师专业发展，9月15日，保靖县初中语文符冰燕名师工作室开展了第九次线上读书分享活动，大家围绕《我与地坛》进行了研读与分享，共同感受书籍带给我们的能量。 作者简介 史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），中国作家、散文家。1951年出生于北京市。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪，于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。自称“职业是生病，业余在写作”。2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世，享年59岁。史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。 内容简介 《我与地坛》这本书收录了十二篇散文，有名篇《我与地坛》也有《我的梦想》、《好运设计》这种对自我的和解，也有像《秋天的怀念》对母亲深深的回忆。整本书是一个散文的合集，但看起来并不杂，每个故事都有相通的地方。他的散文所表达出，面对的周遭世界及身体的缺陷也未曾打倒他，反而使得他精神世界异常的丰满。即便生活带给他不公，可母亲的爱、朋友的友谊从未走远他。 佳句分享 “我已不在地坛，地坛在我。”“多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。”“我什么也没忘，但是有些事只适合收藏。不能说，也不能想，却又不能忘。”“春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。”“时间不早了可我一刻也不想离开你，一刻也不想离开你，可时间毕竟是不早了。”“苦难既然把我推到了悬崖的边缘，那么就让我在这悬崖的边缘坐下来，顺便看看悬崖下的流岚雾霭，唱支歌给你听。” 读书感悟 田维维老师:《合欢树》是史铁生怀念母亲的又一篇散文，文章用平淡的语调，叙述了母亲为他治病和鼓励他写小说的事情，语言文章语言看似平淡，读起来却深感到作者对母亲的无限愧疚之情，和那种近乎出离悲伤的痛彻心扉的思念，我每次读起它，总是禁不住泪如雨下。这里的合欢树不仅象征着母爱，母亲对子女无私的爱，还象征着死而复生，母亲栽种，是希望自己的孩子平平安安。 吕柔老师:史铁生在对故乡的眷恋情结中，他假设自己如飞鸟，看着那一条条胡同，开始对人生展开思考，他渴望能“看见命运的构造”，也是对彻悟人生真谛的渴望。自我在静观胡同里的曲折的生命历程后，他思考的不只是个人命运遭际，还有人生意义、时间和空间。放眼外界，向内行走，这是一位正与疾病顽强抗争的精神旅者。有限的光阴，却有着无限的精神，史铁生可以永远是我们精神的风向标。 王柒儿老师:对于困苦，人们总是习惯性地抱怨，而忘了当下重任，理应是放平心态，解决问题。困难于我们，似是逆水行舟，若不尽力划桨，终会被水流冲走。“进退维谷之日，正可能是别有洞天之时”，不论是逐梦之路，或是低谷期，让我们“且视他人疑目如盏盏鬼火，大胆地去走自己的夜路”。我们应当学会在悲风中起舞，放平心态，抓住希望，我们终将会奏响属于自己的生命颂歌。 田一兰老师:史铁生与地坛结下的不解之缘，在他的文字中表达出了对生命的热爱和追求。在《我与地坛》中写道：“生命的意义就在于你能创造这过程的美好与精彩，生命的价值就在于你能够镇静而又激动地欣赏这过程的美丽与悲壮。”他教会了我们，无论身处何种逆境，我们都要坚持向前，相信未来的曙光。生命是一场持久的奇妙之旅，需要我们敞开心扉去感受。只有在这种体悟中，我们才能找到真正的目的和意义，点亮人生的轨迹，创造出属于自己的灿烂华章。同时，我们也应该学会珍惜身边的人和事，用爱和善良去对待这个世界。 彭益老师:阅读《我与地坛》，我深感生命的短暂与珍贵。每一个生命都是独一无二的，它们都在以自己的方式诠释着生命的价值与意义。地坛对史铁生来说不仅仅是一个美丽的公园，更是她心灵的寄托和慰藉，在双腿残疾人生低谷的时候，他常常独自一人来到地坛与这片土地进行心灵的对话。在地坛的静谧中，他思考着生命的意义，思考着如何面对命运的不公，思考着生与死之间的哲学问题。我们应该珍惜每一个生命瞬间，用心去感受生活中的美好与意义。同时，史铁生对生命的豁达态度也给了我很大启示，让我学会以更加积极的心态去面对生活中的挑战与困难。我们应该用心去体验生活中的每一个瞬间，去发现那些被忽视的美好与感动。 符冰燕老师:《我与地坛》不仅是一部文学作品，更是一部关于生命哲学的宝典。它让我们重新审视自己的生命观和价值观，引导我们走向更加充实和有意义的人生。通过本次分享会，教师们拓宽了视野、增长了知识、陶冶了心灵，进一步明确了个人专业成长方向、收获了关于人生真谛和教育智慧的启迪。今后工作室将继续为教师搭建分享交流平台。相信通过一系列教师阅读分享活动，定能进一步推进书香校园建设，推动阅读与教育教学的深度融合，彰显书香育人功能，为全面推进教育高质量发展提供强大助力。在未来的日子里，让我们带着史铁生对生命的独特理解和感悟，去创造属于自己的精彩人生吧！ 结束语 人因阅读而有思想，因有思想而站立。三尺讲台，一杯清茗，在阅读中思考，在思考中沉淀，遇见更好的自己。“让阅读成为一种生活方式”才是作为教师本身最美的风景!相信老师们将继续潜心阅读，享受阅读的过程，丰盈自身的修养，定能在阅读中汲取智慧和力量，成为点亮学生智慧心灯的那道光!