<p class="ql-block">前言： </p><p class="ql-block"> 步入五年级，明显感觉到孩子们拥有更强的思辨能力，更渴望自己的声音被听到，更想拥有选择的权利和做出决策的机会。知此，故应时而动，顺势而为，决意摸索、尝试、推进“班级共建”活动。前景未卜，更宜慎重；谋定思动，知止有得。</p> <p class="ql-block"> “民主”“自治”，不是空谈，就要放权。推陈出新，废旧立新，让学生直接参与班级重设，让孩子们敢当班级“中兴能臣”。班级决议，由学生小组内讨论初步达成，再经全班同学表决，最终签名生效。</p> 第一次小组民主决议 <p class="ql-block"> 9月2日，第一节班会课。</p><p class="ql-block"> 小组成员行使决议权，小组内部讨论、推选出纪律组长。并废止一直使用的、固定的《值日表》，由小组成员依据实际情况，自主认领值日任务。签名即达成，公示即生效。</p> <p class="ql-block">未完待续……</p>