<p class="ql-block">九月，秋风送爽，正是学习的黄金时节。2024年9月14日上午，郾城区教育局英语教研员张志红老师莅临我校，对七年级英语单词教学工作进行调研。与会的老师有来自郾城实验中学教育集团东西校区七年级英语教师和郾城区英语工作室农村学校的部分老师。</p> <p class="ql-block">上午，由郾城实验中学东校区谢佼老师主持，郾城实验中学宋亦廖老师、郾城三中白静老师，郾城实验中学西校区郭雪珂老师分别做课。她们讲授的是人教版七年级英语新教材Stater Unit 2的内容。</p> <p class="ql-block">三位老师的专业素质很高，驾驭课堂能力强，学生习惯养成初见成效。在短短两周时间，原本素质参差不齐的学生能与老师配合默契，课堂活动精彩纷呈，趣味性强。</p> <p class="ql-block">本次授课以正常教学进度为依据，体现七年级英语单词教学的实质，教会学生观其形读其音，听其音拼其形。老师们熟练运用多媒体、歌曲、击打、卡片、实物等，把原本枯燥的开音节、闭音节、字母组合的发音规律和音节的划分等呈现得妙趣横生，大大提高了学生识记单词、拼读单词、记忆单词的能力，从而减少了对识记单词的畏难情绪，提高了对英语学习的好奇心和探索欲。</p> <p class="ql-block">最后，由区教育局英语教研室张老师做点评。她说，三位老师坚持以主题为引领进行整体式单元设计，秉持英语学习活动观设计了完整的教学活动，突出了以核心素养四要素为核心设计的教学目标，课堂活动体现出了新课标提出的培养学生的语言能力，思维品质，文化意识和学习能力。三节课容量大，节奏快，学生积极参与，学会率高。面对七年级英语新教材，我们不能抱怨其难，要更加有耐心地备好课，上好课。张老师指出，新教材词汇量会更大，为了解决单词背诵问题，建议前两周进行音标学习和拼读规则的渗透。张老师的指导拨云见日，每位老师相信七年级英语老师会明确教学方向，有的放矢，把七年级的英语教学工作提升到一个新的高度。</p>