<p class="ql-block">2024年9月13日，洛阳市高中英语高三一轮研讨会于洛阳一高顺利召开。本次研讨会旨在总结过去一年高三英语教学经验，分析当前高考英语命题趋势，共同探讨提升高三英语复习效率与质量的有效策略。来自全市各高中的高三英语教师、学科带头人及部分学校领导参加了此次盛会。本次活动由洛阳市教师发展中心主办，洛阳市第一高级中学协办。</p> <p class="ql-block"> 本次会议由何延通老师全程主持，会议流程第一项：洛阳一高党委书记，校长宋富有致辞。他首先对各位嘉宾和教师的到来表示热烈欢迎，并回顾了去年学校在英语高考中取得的优异成绩。随后，他对未来的英语教学工作提出了殷切希望，鼓励大家继续发扬团结协作、勇于创新的精神，共同推动洛阳市高中英语教育事业的发展。</p> <p class="ql-block">会议流程第二项：教师发展中心高中英语教研员席丽巧老师发言。她针对我们在之前高考一轮复习备考中出现的问题，用平和的语言一一进行展示。从而提出希望我们所有的与会老师能够认真参与，从而能够帮助我们的英语教学，以为我们的高考备考指明方向。</p> <p class="ql-block">会议流程第三项：由洛阳市第三高级中学徐姗老师和洛阳市第八高级中学的王亚梦老师分别讲授了Unit1 Life Choices 单元话题写作课和Unit 3 Celebrations 单元词汇复习课。本次单元话题写作课上，徐珊老师巧妙设计了一系列丰富多样的课堂活动，紧密贴合课本内容，激发学生兴趣。评价标准清晰具体，既注重写作技巧的运用，也强调内容的创新性和逻辑性。课堂亮点在于对新课程标准的深入理解和呈现，通过实践案例引导学生掌握核心素养，提升综合写作能力。</p><p class="ql-block">本次单元词汇复习课上，王亚梦老师倡导学生自主进行词汇自查，强化记忆。通过单词填空题型，检验学生掌握情况，同时引导学生关注词汇在具体语境中的用法。重点训练关键词的准确运用，并鼓励学生尝试在不同语境中迁移使用所学词汇，提升语言运用能力。课堂氛围活跃，学生参与度高，效果显著。</p> <p class="ql-block">会议流程第四项：由嵩县一高的石玉姣老师和宜阳一高的王亚丽老师分别就命题作文和读后续写进行了题为《透析十年高考，明确写作方向-高三一轮应用文复习策略》和《读后续写高考阅卷心得及备考建议》专题研讨讲座。在石老师的讲座中，以坚实的理论依据为基础，深入剖析了近10年高考应用文试题，揭示命题趋势与考查重点。分享了针对性的复习备考策略，包括题型分类训练、模板构建与个性化表达等。同时，结合评卷反馈进行深刻反思，指出常见错误与提分要点，为参会老师提供了宝贵的备考指导与启示。在王老师的讲座中，介绍了高考读后续写的阅卷流程与严格要求，通过重现并详细解读高考原题，帮助教师精准把握命题意图。随后，讲师系统梳理了学生在读后续写中遇到的相关问题，并据此提出了切实可行的备考思路与个性化建议，旨在提升学生想象力、逻辑连贯性及语言表达能力，为高考取得佳绩奠定坚实基础。</p> <p class="ql-block">会议流程第五项：由洛阳一高的汪洋老师进行了题为《抓基础，重读写，生本课堂结硕果》的经验分享。在汪老师经验分享中，她分别就一轮复习的指导思想，课程目标，教学进度，复习策略以及对一些课堂上难以处理的问题的应对策略进行了深入探讨，提出了很多行之有效的方法，为我们接下来的复习备考提供了很好的教学参考，从而极大的促进了我们的一轮教学。</p> <p class="ql-block">会议流程第六项：由洛阳一高的何延通老师进行了题为《以学定教 以考定教 精研细作 学科育人》的讲座。 在讲座中，何老师针对2024年毕业生反馈的问题，为我们找准了下一届学生的增分点。另外他针对近年来新高考卷的分析，对于各个题型都进行了深入讲解，使我们领悟到高考命题的趋势。最后，他提出我们的教学要有的放矢，精研细作，落实学科与人的精神为我们的一轮复习提供了很好的思想引领和多元的实践操作技能。</p>