<p class="ql-block"> 道德与法治教育，作为培养学生良好品德和法律意识的重要环节，其质量直接关系到学生的全面发展和社会责任感的培养。</p><p class="ql-block"> 我校于2024年我9月13日下午开展了上一学期道德与法治期末成绩分析会。本次会议在党建盛校长的带领下，深入、严谨的就各年级道德与法治期末成绩进行了分析、反思与总结。</p> <p class="ql-block"> 本次分析会主要由卫江芳老师进行分析。她具体分析了以下几点内容：</p><p class="ql-block">一、数据分析与对比</p><p class="ql-block">二、试题特点及答题情况</p><p class="ql-block">三、改进措施及教学建议</p> <p class="ql-block"> 分析会上，卫老师分析概括了各年级试卷内容均涵盖丰富，主要测试本册教材中出现的知识点，紧扣道德与法治课程标准，关注“七大主题教育”，体现学科特点。题目既符合学生的心理特点，又能激发学生答题兴趣，充满了吸引力。</p> <p class="ql-block"> 本次试题的命制立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来设计题目。重在考查学生对基础知识的掌握情况。</p> <p class="ql-block"> 总体上，本试卷选取了恰当、典型多样的生活材料，设计出具有思维含量的问题，体现思辨性，在有理、有情、有趣中实现立德树人。</p> <p class="ql-block"> 赵秋云副校长在总结发言中强调了道德与法治学科的教学质量提升的重要性，指出教学质量的提升不仅仅是数字上的表现，而是对每一个学生未来的承诺。她提到，虽然整体成绩有所提升，但仍然存在一些问题，这些问题提醒我们必须认真反思，探索解决之道。</p> <p class="ql-block"> 李素凤副校长强调:质量分析的目的是为了把握学生学习的动态，及时发现学生学习的问题。</p><p class="ql-block"> 在平常的教学工作中，教师注意引导学生将知识点理解透彻，答题时调理清晰，需要表达要准确。此外，还要结合学生日常生活来讲授，更好地让学生理解知识、掌握知识。</p> <p class="ql-block"> 分析会最后，党建盛对老师们在工作中取得的成果表示肯定，也对下一阶段的工作提出了期许和要求。党校长也从以基础、创新、突破三个关键点对新学期的教学工作提出要求，踏实干好本职工作就是创新，寻求工作进步就是创新。党校长也希望接下来教研团队以及德育团队发挥作用，共同谱写新的篇章！</p> <p class="ql-block"> 精准分析明方向，凝心聚力促提升。本次质量分析会议的召开，吹响了新学期工作的号角，老师们更加坚定了深耕课堂的决心，行而不辍的恒心。相信通过这次的质量分析会，一定能促使老师们进一步改进自己教学方法，不断提高自身专业水平，也为学生的全面发展奠定基础！</p>